《小班语言教案《娃娃》含反思》这是优秀的小班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
1.创设情境,让幼儿在抱抱娃娃和生活经验的联想中,体验父母爱孩子的情感。
2.激发幼儿学习儿歌的兴趣。
3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4.体会做事要仔细,不要粗心大意。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动重点难点:
重点:在操作中有念儿歌的兴趣。
难点:通过情境的创设、幼儿的操作、以及说说念念中体验父母爱孩子的情感。
活动准备:
人手一个娃娃、录音磁带
活动流程:
兴趣激发——感受理解——完整欣赏——体验实践
活动过程:
一.兴趣激发:
(创设娃娃家情境。敲门声响起)谁在敲门呀?(教师开门)原来是娃娃来做客了。(娃娃与幼儿互相问候)
二.感受理解:
1.理解第一、二句
(1)小娃娃长的是怎样的啊?(幼儿随意说,教师用儿歌词句小结幼儿的回答)
(2)小娃娃,真漂亮,大眼睛,小嘴巴,你们喜欢吗?[文.章出自快思教.案网]我们和小娃娃说说话好吗?(和老师一起念第一、二句)
重点引导:谁会表扬娃娃,娃娃就来亲亲你。
2.理解学习第三、四句
(1)嘘,听!好象是小娃娃在说话。听一听,她在说什么。
(放录音:谁来抱抱我,做我的好妈妈?)
(2)小娃娃说了什么呀?
(3)谁愿意做娃娃的妈妈,抱抱她还要说“我来抱抱你,做你的好妈妈”
重点引导:a.个别示范(娃娃说XXX像个好妈妈,一边抱娃娃一边会和娃娃说话)。
b.集体抱娃娃(鼓励幼儿先自由地和娃娃说说话,再集体和娃娃说话)。
活动反思:
在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏,使各个环节衔接得更紧凑一点,那样将会有更多的时间留给孩子,发挥想象力进行创编,相信孩子的思维会更活跃,他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。
小班语言教案《娃娃》含反思这篇文章共2002字。
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