小班教案《海豚表演真精彩》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解海豚的本领，喜欢海豚，尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园小班《海豚表演真精彩》含反思案吧。
活动目标：
1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。
2、了解海豚的本领，喜欢海豚。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：
海豚PPT、海豚图片、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒
活动过程：
一、激趣导入
（价值取向：用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣）
师：最近海豚明星有一件很着急的事，表演就要开始了，小朋友们却还不知道，没有观众，我们帮它想个办法吧！
二、观察体验
（价值取向：通过观察海豚表演的图片，发现海豚的不同姿态）
1、海豚长什么样？
小结：身体像月芽、尾巴像椭圆，鱼鳍像三角，小海豚真可爱，大家都喜欢。
2、它会表演什么节目？（图片展示，学一学感受肢体动作）
小结：小海豚，水里游，表演节目真是逗！顶气球，抛彩球，骨碌骨碌翻筋斗；钻火圈、蹿得快，聪明伶俐真可爱。
3、看看海豚身体姿态有什么不同？（用符号、手来感受动态）
小结：原来，身体、尾巴和嘴巴的方向变一变，海豚就能表演不一样的节目了。
三、绘画表现
（价值取向：用比较流畅的线条自由表现海豚的不同姿态）
1、自由想象表现海豚不同的节目。
2、孩子画好后将作品贴在大大的海报上。
四、交流分享
（价值取向：乐意用较完整的语言来介绍自己的作品，了解海豚的本领，喜欢海豚。）
1、看看海报，为大家介绍海豚在表演什么节目。
2、延伸：和孩子们一起欣赏更多海豚、海狮表演的视频。
教学反思
美术活动需要教师的讲解与示范，激发孩子的兴趣，但也需要幼儿积极的想象。本节活动中介绍海豚的基本结构，使枯燥的演示变得有趣，使技能成为情景的一个部分，让幼儿充满想象，从中也渗透了礼貌教育。本节课也有不足的地方，有些孩子没有跟着老师做，没主动参加到活动中来。
小百科：海豚是与鲸和鼠海豚密切相关的水生哺乳动物，大约于1千万年前的中新世进化而成，广泛生活在大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。主要以鱼类和软体动物为食。
