今天读了冰心的《繁星春水》，感触很深，所以我便一口气把这部作品读完，繁星春水这些小诗主要是对母爱、童真、自然的赞颂。赞颂母爱、童真和自然的诗集非常的多，虽然里面没有什么......
日暮萧澜，夕阳褪。捡来秋水一片，浅疏影。闲坐一曲落红庭，岭南初上，夜低眉。谁将栖霞，遮云霄？独剩清辉，流年色。晚来凤栖阁，夜澜柳弦轻。影来花容秀几许？几抹闲情，听风语，凭栏青衣展。空......
夜，即将入睡，月光洒在书桌上，我拿起那本闪闪发亮的书，翻开了……这本书是冰心的《繁星·春水》。《繁星·春水》是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈......
第一篇文章发表之后，刘放园表兄鼓励冰心，说她能写，让她再写，同时还不断地寄《新潮》、《新青年》、《改造》等十几种新出的杂志给她看。鲁迅发表在《新青年》杂志上的小说《狂人......
一位长发飘飘的白衣男子，孤寂地伫立在寒风中静静地奏响玉笛，那萧瑟的背影不知道在等待哪一朵曼陀罗，不知道在守候哪一个佳人。看着这样的空间，寒冰给我留下的第一印象是：年纪轻轻......
暑假里，理所当然应该放松一下，但也少不了学习。所以我利用暑假的时间看完了一本《冰心儿童文学全集》。《冰心儿童文学全集》是由冰心女士创作的。她原名谢婉莹，是一位当代著名
亲切、诚挚、委婉的语调，优雅的的文字，鲜明的特点和独特的艺术风格，显示出“冰心体”散文与众不同的作品是——《寄小读者》《寄小读者》属于信体散文，它主要表现的是“花的生活
一、教学目标1、知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调，有表情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、过程和方法：自主、合作、探究、感悟的学习方式。3、道德、情感、价值观：
教学目的：1. 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理2. 学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。教学重点、难点：1. 朗读诗歌2. 创造性地感悟诗歌，把握作者是如何来
[教学目标]1.能自主学习本课生字词语2. 学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。3. 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理。4. 体味人间至爱亲情，激发学生规划
学习目标：1、从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。2、从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。3、体会《纸船》中诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。4、学习这些诗
教学目标 ：学习《母亲》《纸船》，体味人间至爱真情。学习《成功的花》《嫩绿的芽儿》，品位诗中蕴涵的哲理。学习四首诗中丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。有感情地朗读并背诵
教学目的：1. 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理2. 学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。教学重点、难点：1. 朗读诗歌2. 创造性地感悟诗歌，把握作者是如何来
1、世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界？2、春水！又是一年了还这般的微微吹动。可以再照个影儿么？春水温静的答谢我说："我的朋友！我从来没留下一个影子不但对你是如此。3、白的花胜似
教材分析《成功的花》与《嫩绿的芽儿》这两首哲理诗意蕴隽永，饱含鼓励青年奋发向上、努力奋斗、积极贡献、珍惜青春年华等积极的思想，语言清丽。 学情分析七年级的学生
教学目标1、通过反复诵读，训练学生用普通话正确、流利地、有感情地朗读这三首诗。2、通过学生讨论，体会小诗的形象和哲理。3、诗句的相对对称和排比。4、作迁移训练。教学准备
1、前路如何，便摘也何曾戴。2、沉默里，充满了胜利者的凯歌。3、有些梦想，只能永久的寄在幻想里。4、独立山头，宇宙只你一人占有了吗？5、世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界？6、世间原
在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地；也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝
1、通过反复诵读，训练学生用普通话正确、流利地、有感情地朗读这三首诗。2、通过学生讨论，体会小诗的形象和哲理。3、诗句的相对对称和排比。4、作迁移训练。1、准备好录音机
时隔时隔不久，秋寒的父亲又托人捎话来说，秋寒要给学校食堂交的粮食他托人捎到了秋寒的堂哥家，让秋寒自己想办法弄来交给学校的食堂。秋寒犯了愁，那一大袋子的粮食，她一个女孩子怎
我读过了《繁星春水》一书，我知道了冰心写的诗十分优美，大都表现对于母爱，童真的描写，歌颂和对于大自然的赞美，都是“爱的哲学”的具体表现。《繁星春水》歌颂了伟大的母爱。在冰
学习目标：1、从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。2、从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。3、体会《纸船》中诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。4、学习这些诗
〔教学目标 〕1．积累字词，以课本读一读，写一写中的为主。2．能正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。3．培养学生自主、合作、探究的学习方法和
冰心把这种爱化为一种极为清丽,极为温婉的文笔,写成了散文……散文里有其余一个世界,有一个充斥爱,也是冰心所神往的世界……大年夜大年夜文学家舒乙曾说过：“任何一个读过冰
各位老师，大家好，今天我演讲的题目是——《一片冰心在玉壶》。近来，我们都在学习如何提高师德，什么是师德呢？我认为，师德分为三个层次。首先是：爱。记得我在三中读书的时候，聂水兰老
一、教学目标1、知识与技能：学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。2、过程与方法：以朗读、想象等方法体会诗中的情感和哲理。3、情感态度与价值观：培养珍惜时间和母爱
南昌二职赵晨伟各位老师，大家好，今天我演讲的题目是——《一片冰心在玉壶》。近来，我们都在学习如何提高师德，什么是师德呢？我认为，师德分为三个层次。首先是：爱。记得我在三中读书
在暑假里，我读了《寄小读者》这本书，冰心奶奶在二十九封信中写了自己生活中发生的一件件小事，每件小事中都充满着爱。每读完冰心的一篇通讯，我都深受感动，感慨万千，有时眼睛也湿润
近来，我们都在学习如何提高师德，什么是师德呢？我认为，师德分为三个层次。首先是：爱。记得我在三中读书的时候，聂水兰老师曾说过一句话“爱，是老师唯一的权力”，当时我很不能理解这句
四月天。桃花敛了风华，选择沉寂。开始孕育六月珠胎。杨柳一如既往的温顺，迎风摇曳。枝头点点绿。昭示夏的使者即将踏莲而来，嫣红一湖碧。窗外阳光灿烂，光线钻过窗纱，形成朵朵光晕
QQ客服
微信客服
公众号
