教学目标：1、 背诵《弟子规·入则孝》，体会古文韵味。2、 看动画、听赏析初浅理解文中的意思。3、 看画面，老师配乐读，感悟父母平时对自己无微不至的关爱，感恩父母。4、 理解 更多>>
这几天，我通过读《弟子规》感受很深，书中提到：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。“首孝悌”中的一个“孝”字，我感觉，对于我们来说是很重要的。在现代社会，人们往往总是在忙碌的追求自己......
近几年里，我校全面推进学习国学经典。我读了《弟子规》，茅塞顿开，平时里对人生的点滴感悟都在圣贤的教诲中有明确的答案，字里行间充满着人性的真正体现。“宽为限，紧用功，功夫到，滞......
本月我们积极参加了园部组织的“弟子规图书阅读活动”，这是一本古人留下来的书籍，经过多次的改编，我们拿到的这一本书的是比较现代的版本。书中用古人原文和故事的形式，把古人的......
一．活动主题本次背诵比赛活动以背诵“弟子规”为主题，通过本次背诵比赛丰富学生课余生活，培养学生道德素养，提高我校学生诵读朗读水平。二．比赛时间、地点****年5月31日星期五上......
敬爱的老师，亲爱的小朋友们：大家好！今天，我在国旗下讲话的题目是：学习弟子规，力行弟子规。《弟子规》告诉我们“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承”就是说：爸爸妈......
《弟子规》文笔自然流畅，朴实无华，影响深远，在清代文化中占有重要地位。下面是关于《弟子规》全文翻译的内容，欢迎阅读！一、《弟子规》总叙（原文及译文）【原文】：弟子规，圣人训。首孝
《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。下面是关于李毓秀《弟子规》全文的内容，欢迎阅读！弟子规【作者】李毓秀【朝代】清朝译文对照弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱
岳母重病，想行孝而不得力，唯有求佛开示，以便是孝心彰显，母体得以康复，究竟圆满，也许孝心所感，也许机缘巧合，因为医生已经束手无策，只有求佛，最终答案都在经典。首先顶礼感恩儒释道的古
《弟子规》是一部流传已久的经典名著。读幼儿园的时候，我摇头晃脑背得一知半解，我小学后再细细品读，我感受到中华传统文化的博大精深。百善孝为先。《弟子规》将“入则孝”放在
我喜欢看书，就如高尔基说的：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”然而在这千千万万本书中，我偏偏对《弟子规》这本书“情有独钟”。《弟子规》是清朝康熙年间秀才李毓秀写的
《弟子规》的核心内容是倡导通过坚持修己爱人达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规，是做人的根本！下面是关于弟子规的短篇故事的内容，欢迎阅读！董遇巧用三余（有余力则学文）时间：三国
我校在开展学习实践《弟子规》活动中，坚持理念先行，领导先行，教师先行，家长与子女同行，以求真务实的工作作风，积极开展“学习实践《弟子规》，构建和谐校园”诵读活动，努力开创学校德
弟子规》基本为三字一句，每句押韵，十二字表达一个相对完整的意思， 全文三百六十句,共九十行一千零八十字，内容浅显易懂，很快流传开来，且影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。这本不
同志们：大家上午好！为了进一步弘扬中华传统文化，加强教师职业道德建设，践行《弟子规》，以此树立明确的价值观念、养成良好的生活习惯，进一步提升素质。经研究确定举办《学好弟子规
弟子规这本书在老师没发下来之前，我认为只是一本普通的书，根本不把它当做是一回事。可发下来没几天，我渐渐地觉得这本书对我们有很大的帮助。并且也喜欢上了这本书，经过老师的介
今天，我拿起手中的一本书《弟子规》，并认真阅读了书中内容。这本书教会了我们很多做人做事的道理，即教会了我们什么事该做，什么事不该做。当中让我感悟最深的一段话便是：“朝早起
如果有人问我，《弟子规》是什么？我会告诉他《弟子规》正如这春天里的一条路，沿途都是沁人心脾随手可采撷的花朵，而每次读《弟子规》，都将是一次净化心灵陶冶情操的生命之旅。曾几
z总书记强调，道德的力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。加强社会主义道德建设，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济富、礼让宽
弟子规，分几个段落，分别是：总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。从不同的方面，告诉了我们：做一个人，就要尊敬长辈、诚信对人等。下面是关于《弟子规》的小故事
《细讲弟子规》是蔡礼旭老师“幸福人生讲座”的讲演稿。刚刚拿到这本书，只有一个感想，这么厚的书我什么时候能够读完呢？而且给家长推荐这本书的时候，我只是看了一下目录，第一次推
《弟子规》文笔自然流畅，朴实无华，影响深远，在清代文化中占有重要地位。下面是关于《弟子规》全文解说的内容，欢迎阅读！〈总叙〉原文：弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁
《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。下面是关于弟子规作者简介的内容，欢迎阅读！弟子规【作者】李毓秀【朝代】清朝弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余
《弟子规》其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。下面是关于《弟子规》的全
《弟子规》这本书短小而精悍，它传承了中华五千多年的传统文化，影响了一代又一代的人。“ 听妈妈的话……”每当听到周杰伦这首歌，我就会想到一句经典的话——百善孝为先。而《
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书，书给我以广阔的天地，带给我快乐，教会我做人。最近我读了我们的国学经典《弟子规》，从这本短小而精悍的书中我受到了许多启发。《弟子规》这
一、开展《弟子规》教育活动的学习情况：（一）形式与内容：我所任教的一年级班，从本学期初开始学习诵读《弟子规》，采用的形式主要是边诵读边践行。1、诵读。每周周四下午第三节
《弟子规》的核心内容是倡导通过坚持修己爱人达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规，是做人的根本！下面是关于弟子规原文及译文的内容，欢迎阅读！弟子规原文总叙弟子规，圣人训。首孝
《弟子规》也许在我们大家还牙牙学语的时候就接触过了吧，《弟子规》中的每一个字都蕴藏着极其深刻的道理，是我们如今不得不去把它理解的更透彻。孔子用简简单单的1080个字描绘
论文摘 要： 儒家传统教育的终极目的是提高人的心理素质，帮助人们修养身心，达到一种真善美统一和谐的人格境界。面对制造业向服务外包产业的转型，对人才职业素养的要求也越来越高
尊敬的各位老师：大家下午好；我们学习《弟子规》就是学习理智、学习智慧。如果一个人没有理智，没有智慧，就会做错事。要经营一个人的幸福人生，就要从小从心培福，我学习《弟子规》的
QQ客服
微信客服
公众号
