教学目标 ：1、 体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。2、 体会宏伟壮丽的景象。3、 写实与想象。教学重点：目标1、目标2。教学时数：一课时教学过程 ：【自主性学习】1、 学生课前预习 更多>>
曹操是《三国演义》中一个著名人物，同学们是比较了解的，因此我在教学上设计：先让学生自主去了解曹操生平及思想抱负，然后文中诗句师生共同合作切磋，在学习中一定要质疑问难，师生再......
1教学目标能流畅、有感情地诵读诗歌。能理解并描述诗歌内容。能感受作者在诗歌中所表现出的博大胸怀，学会树立远大的志向。2重点难点1.理解并描述诗歌内容。2.感受作者的博大......
（一）阅读《观沧海》，完成5—6题。（共7分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌......
【教学目标】１、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。２、体会宏伟壮丽的景象。３、写实与想象。【教学重点】目标１、目标２。【教学时数】一课时。【教学过程】一、由写作背景导入该诗......
《观沧海》是曹操苍凉慷慨写景抒情的一首优秀作品，同时又是一首诗中有画，画中含情的名篇。为了使学生更好地理解此诗，应先让学生简单了解曹操的生平思想及政治抱负，理解诗中景色......
《观沧海》是后人根据第一句话加的，原文是《步出夏门行》中的第一章。下面是关于观沧海的每句赏析的内容，欢迎阅读！观沧海两汉：曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛
《观沧海》选自《乐府诗集》《曹操集》，《观沧海》是后人根据第一句话加的，原文是《步出夏门行》中的第一章。下面为大家分享了观沧海的赏析，一起来看看吧！观沧海作者：曹操东临碣
曹操抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，下面就是小编整理的观沧海作品欣赏，欢迎来参考！观沧海作者：曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风
《观沧海》寄托了诗人很深的感慨，透过它我们可以看到诗人自己的胸怀。下面就是小编整理的观沧海的赏析，欢迎来参考！观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰
曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，下面小编整理的有关观沧海译文，欢迎来参考！观沧海作者：曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰
《观沧海》选自《乐府诗集》《曹操集》，《观沧海》是后人根据第一句话加，原文是《步出夏门行》中第一章。这首诗是在建安十二年（公元207年）曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，
《观沧海》选自《乐府诗集》《曹操集》，《观沧海》是后人根据第一句话加的，原文是《步出夏门行》中的第一章。这首诗是在建安十二年（公元207年）曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到
中考语文复习是“由厚到薄”的过程，也就是俗话说的“抽书筋”。譬如，整个初中阶段，由一节课，一个学期，一个学年，慢慢度过的。这样，三年时间下来，知识积累越来越多，而且由简单到复杂;
观沧海选自《乐府诗集》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。下面一起来看看观沧海主旨和名句赏析吧！希望大家喜欢！ 观沧海主旨和名句赏析主旨：日月之行,若出其中；星汉灿烂,
导语：《观沧海》一诗全篇写景,其中并无直抒胸臆的感慨之词,但是诵读全诗,仍能令人感到它所深深寄托的诗人的情怀。下面是小编为大家收集整理的观沧海的分析赏析，一起来看看吧
《观沧海》选自《乐府诗集》《曹操集》，《观沧海》是后人根据第一句话加的，原文是《步出夏门行》中的第一章。这首诗是在建安十二年（公元207年）曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到
当看完这部小说，追逐了一年多的精彩传奇终于落幕了，观沧海读后感。网上的赞誉声和诋毁声自小说开始.《沧海》讲述的这个故事，如果剔除其精彩的情节而言，其实是一部讲述年青人的
今天我说课的篇目是曹操的《观沧海》，我想就我所设计的本节课的教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学步骤、板书等方面和大家交流一下，敬请诸位同仁不吝赐教。一、 说教
观沧海（东临碣石） 作者：曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。东行登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。
【作者】曹操【朝代】两汉东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【译文】东
一、 说教学目标在研读教材和对学生的认知特点进行认真分析的基础上，我确立了如下三个教学目标：1． 指导学生朗读课文，做到读正确、读流利、读出感情；2． 让学生理解借景抒情的
观沧海/碣石篇【作者】曹操【朝代】两汉东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏
曹操（155-220），字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人。三国时期杰出的政治家、军事家、文学家。小编精心为你整理了观沧海赏析每句，希望对你有所借鉴作用哟。【原文】观沧海——[魏] 曹操
在教学实践活动中，主要表现出来的问题是：一、学生结合画面表达的过程中，多数学生表达得很概括，不能用生动形象的语言来描述所看到的画面。这使得对学生思维的训练——先想象，再构
在教学实践活动中，主要表现出来的问题是：一、学生结合画面表达的过程中，多数学生表达得很概括，不能用生动形象的语言来描述所看到的画面。这使得对学生思维的训练——先想象，再构
曹操的诗歌格调慷慨悲凉、沉郁雄健，豪迈纵横；语言古朴刚健，善用比兴。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的观沧海赏析，希望大家喜欢。观沧海作者：曹操东临碣石，以观沧海。水
教学目的一、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。二、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。三、学习一点诗的韵律知识。 教学设想一、教学重点是
古有“东临竭石，以观沧海”，今日来到三亚观海，它的多姿、它的多彩，让我为之惊叹，为之折服。碧澄的天，雪白的沙滩，苍翠的椰树，为大海做好了边框。蓝透了的海水由远而近，层层叠叠，向堤岸
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。一、译文东行登上碣石山，来观赏大海。海
观沧海东汉 （曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。《观沧海》是建安十二
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