篇一：离骚(节选)教案教学目标：1、了解屈原生平及其文学成就。2、了解楚辞的特点。3、积累常见文言字词，疏通全文大意。4、引导学生理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，培养学......
帝(dì) 高(ɡāo) 阳(yánɡ) 之(zhī) 苗(miáo) 裔(yì) 兮(xī) ， 朕(zhn) 皇(huánɡ) 考(kǎo) 曰(yuē) 伯(b) 庸(yōnɡ) 。摄(sh) 提(tí) 贞(zhēn) 于(yú) 孟(mn......
1.保厥美以骄傲兮，日康娱以淫游。虽信美而无礼兮，来违弃而改求。2.不需要对谁都掏心掏肺3.朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英4.孤身追落日，深夜叫开天。5.何所独无芳草兮，尔何怀乎......
典源出处晋·郭澄之《郭子》：“王孝伯云：‘名士不须奇才。但使常得无事，痛饮酒，读《离骚》，便可称名士也。’”《世说新语·任诞》亦载。释义用法晋王恭字孝伯，他说，只要能痛饮酒，熟......
1、众女子嫉妒我长得美貌啊，发们出谣言说我下出为为发们荡 ----屈原2、信而见疑，忠而被谤，能不怨乎？ ----屈原3、不抚壮会也如弃秽兮，如去不改乎此度？ ----屈原4、那国漫漫其修出......
翻译文言文要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。接下来小编为你带来高一离骚原文及译文
《离骚》是战国诗人屈原创作文学作品。“离骚”，东汉王逸释为：“离，别也；骚，愁也。”《离骚》以理想与现实冲突为主线，以花草禽鸟比兴和瑰奇迷幻“求女”神境作象征，下面是屈原离骚
离骚是伟大的浪漫主义作品，下面就是小编为您收集整理的高中离骚对照译文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！《离骚》课文帝高阳之苗裔兮，朕皇
离骚是一首“屈原的政治生涯传记”诗。以浪漫抒情的形式来叙事是其主要的风格。赋、比、兴三种修辞手法灵活穿插转换是其语言运用上的最大特点。以下是文言文离骚翻译全文，欢
《离骚》是屈原的代表之作，你有阅读过吗？以下是小编整理的离骚全文注解，欢迎参考!帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降；皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名；名余曰正
离骚是一首“诗人的政治生涯传记”诗。以浪漫抒情的形式来叙事是其主要的风格。赋、比、兴三种修辞手法灵活穿插转换是其语言运用上的最大特点。以下是《离骚》译文及注释，欢
《离骚》原文帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷
一、关于教材我所说课的篇目是两千年前的爱国主义诗人屈原的代表作《离骚》，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第一单元（古典诗歌）的第二篇。该单元所选中国古代古体诗
各位评委老师：你们好!今天，我所说课的题目是《离骚》。下面我将从教材分析、教学方法、学习方法以及教学过程的设计等方面，向大家介绍一下我对本课的理解与设计。【教材分析】
【教材分析】《离骚》是高中语文(必修)2第二单元的一篇讲读课文。是战国时期著名诗人屈原的作品，它具有很浓的楚地风情，学习这篇课文，要反复吟咏，体会诗中的思想感情，注意作品在
我听见你的声音，有种特别的感觉。让我不断想不敢再忘记你，我记得有一个人，永远留在我心中，哪怕只能够这样的想你。如果真的有一天，爱情理想会实现，我会加倍努力好好对你永远不改变
一、掌握下列重点词语1、掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2、谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3、替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4、虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5、众女：众女嫉余之蛾
（第一首）早起从容俯案读，思为赋古看《离骚》。悲伤草木凌迟暮，喟叹孤臣走野蒿。不怨芳菲香乱僻，愁惆老冉步兰皋。心行路漫修千古，粹澈中情遗世骄。（第二首）离骚不读不牢骚，读罢离骚恨
1、孤身追落日，深夜叫开天。2、约黄昏以为期兮，羌中道而改路。3、何所独无芳草兮，尔何怀乎故宇？4、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！5、苏粪壤以充帏，谓申椒其不芳。6、忳郁邑余挓傺
如余秋雨所说，世上所多者为小人，且令人防不胜防，多少人死在小人“一口一口咬死你”的嘴下。小人从你对他极微小的利益冲突着眼，越害你越不能不害你，直到你死，小人绝不会起“留人一
阅读屈原的《离骚》（节选），完成（4）—（6）题昔三后①之纯粹②兮，固众芳之所在。 杂申椒与菌桂兮，岂惟纫③夫蕙茝④！彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。 何桀、纣之昌被⑤兮，夫唯捷径以窘步⑥。
《离骚》是战国诗人屈原创作文学作品。作品中大量比喻和丰富想像，表现出积极浪漫主义精神，并开创中国文学上“骚”体诗歌形式，对后世有深远影响。下面是必修一离骚原文及译文，请
屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰
战国时代，称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏七国，争城夺地，互相杀伐，连年不断混战。那时，楚国的大诗人屈原，正当青年，为楚怀王的左徒官。他见百姓受到战争灾难，十分痛心。屈原立志报
屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰
作品《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。必修二语文离骚的译文是怎样的呢，我们来看看。离骚的原文：帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初
屈原是中国文学史上的第一位诗人，《离骚》是他创作的重要作品之一，对中国文学的发展产生重要影响，后世文人对屈原推崇备至，其文学成就是不可比拟的。屈原为何创作《离骚》关于《
离骚，中国历史上最瑰丽的抒情长诗，作者屈原用他在幻想空间中奇丽独特的思想，印刻出他宁为玉碎，不为瓦全的高尚品质。字里行间无不透露出，诗人身上流淌着的古帝颛顼高阳的赤子热血
【教学目的】1、培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣。2、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。3、学习、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。4、学会吟诵古诗
读书让我们生活更加充实，让我们更加快乐。在暑假里，我阅读了“史圣”司马迁所著的《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，以本纪、列传为主体，全书共一百三十五篇、五十余万
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