篇一：岳阳楼记优秀教案教学目的1．熟读成诵，理解全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志，并领会本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。2．了解作者“先天 更多>>
一、教学目标1.掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。2.理解本文写景抒情、对比出旨的特点。3.领会文中警句的思想光彩。二、难点、重点......
【教学目标】1、在理解文意的基础上背诵全文;2、学习本文由叙事而写景，由写景而议论，进而点明主旨的写法;3、理解、评价作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治主张和道......
教学目的：知识与能力：1、朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、理解作者所阐述的主要观点。4、学习和积累文言词汇。过程与方法：1......
《岳阳楼记》是我国著名北宋诗人范仲淹的代表作， 此篇讲述了滕子京谪守巴陵郡时，政通人和，百废俱兴，所以重修岳阳楼，范仲淹来到了洞庭湖，登上岳阳楼，写下了浩瀚千古的大作——《岳......
【教学角度】工整的对句、精当的炼字。【设计思路】《岳阳楼记》虽是一篇散文，但多用对句，且对仗工整；同时，作者在遣词造句上颇费心思，语言极具表现力。本例教案拟以语言为切入口......
一、引入复习二、新授（一）学习课文第五、六节。1.仔细朗读课文第五节，2.看看作者在这一节表达的内容是什么？3.学习重点的实词和虚词并翻译者节课文4.予尝求古仁人之心：尝，曾经或异
一个大好的晴天，我与同学欢畅游玩在千古名楼之中，妙哉！一段时间的舟车劳累后，终于望见了岳阳楼的冰山一角，这让在车上的我们越发按捺不住想去揭开神秘岳阳楼之面纱。于是，下了车，在
宋范仲淹庆历四年(2)春，滕子京谪守巴陵郡(3)。越明年，政通人和，百废具兴(4)，乃(5)重修岳阳楼，增其旧制(6)，刻唐贤(7)今人诗赋于其上；属(8)予作文以记之。予观夫(9)巴陵胜状，在洞庭一
【设计思想】古人行文很讲究文气，或曰气脉，特别是骈偶句式为主的散文，尤其如此。与此相适应，诵读课文时要整体整篇地读，一气呵成地读，分段分句、支离破碎地读容易破坏文气，所以进行
一、生字谪（zhé）守朝晖（huī）夕阴霏霏（fēi）薄暮冥冥（mínɡ）淫（yín）雨心旷神怡（yí）皓（hào）月宠辱偕（xié）忘潜行（qián）浩浩汤汤（shānɡ）潇（xiāo）湘属（zhǔ同"嘱"） 二、重点解词：滕子京
《岳阳楼记》的著名，是因为它的思想境界崇高。“不以物喜，不以己悲”就是其最好的体现，是一篇难得的意境开阔的文言文。其文言句式不但对仗工整，文章优美，其中涵盖的文言知识更是
北宋著名的政治家、军事家、文学家范仲淹（989-1052），字希文，祖籍邠州（今陕西彬县）。唐懿宗咸通十一年（870），他的四世祖范隋出任处州（今浙江丽水）丽水县丞，中原战乱不便回归，其子孙便定居
古文教学离不开预习，没有学生主动的阅读和预习，古文的学习往往就是囫囵吞枣。在教学过程中，我按照自己的安排，认真督促学生预习《岳阳楼记》。而预习的方式就是通过自主预习和小
本文以其大气的文风和高尚的境界多少年来备受各种版本语文教科书的青睐。也许，正因为它在教科书中历经的时间太久，所以关于这篇文章的教法好像不知从哪一天起就被定格了。本教
作为一个湖南人，我也到过全国不少地方，尽管囊中羞涩。可我居然没有到过岳阳楼，深以为憾。对于岳阳楼，我还是30年多前初中时读过一篇必背的课文，才有那么一点印象。那篇课文就是北
重读《岳阳楼记》千百年历史的沉淀回响着铿锵的声音先天下之忧而忧后天下之乐而乐穿越时空考验了一个个朝代仍是华夏子孙呼唤的正义旋律岳阳楼上放眼四方苍茫大地飘散着苦难
5月19日晚风轻拂，华灯初上，在丰顺县潮客汇二楼宾客云集，红酒飘香、水果满盘，和着美妙的古筝名曲，人们在此共享文化盛宴。原来今晚是丰顺县第二期悦读会活动：《美哉！岳阳楼记！》主讲
丰顺悦读会继第一期《我读红楼》后，第二期活动美哉！《岳阳楼记》在潮客会如期举行。通过赏析，深深受到启发、感染、励志，总结有三个大。一是主持人主持活跃互动大。主持人端庄、
五月十九日晚，本人有幸参加了在潮客汇举行的“丰顺县悦读会第二期活动”。本期活动由丰顺电视台的副台长朱明海先生赏析范仲淹的作品《岳阳楼记》，真的是收获多多。说实话，本人
从如风时光文学沙龙到丰顺悦读会的成立，期间历经三个年头，我有幸作为见证者，跟随着丰顺的这帮文友们，一起参与了多次活动。一次又一次地让我充满了雀跃、惊喜与感动，收获了知识、
教学目的：1．朗读、背诵全文。2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3．理解作者所阐述的主要观点。4、学习和积累文言词汇。 重点难点： 1．重点：（1）朗
教学目标 ：１．通过讲解难字词来疏通文意２．体会写景的形象性，理解作者写景抒情的意图３．培养学生初步文学欣赏的能力（品味本文精妙的语言） 教材分析：重点：目标１难点：理解作者写景抒情
教学目的1.朗读、背诵全文。2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3.理解作者所阐述的主要观点。4.学习和积累文言词汇。重点难点1.重点：（1）朗读和背诵
读完《岳阳楼记》，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀固然让人敬佩，然而让我陷入沉思的是，面对同一美景，迁客骚人们却有着不同的情怀，为何？是啊，因为他们没有忘记，忘记过
饮洞庭天下水，望岳阳天下楼，《岳阳楼记》赏文——题记一个大好的晴天，我与同学欢畅游玩在千古名楼之中，妙哉！一段时间的舟车劳累后，终于望见了岳阳楼的冰山一角，这让在车上的我们越
教学目标 ：1、有感情地朗读课文，疏通文句，并尝试背诵课文。2、识记文言一些文言实词、虚词。3、能找出过渡性的词句，体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。教学重点：1、
教学目标 ：1、有感情地朗读课文，疏通文句，并尝试背诵课文。2、识记文言一些文言实词、虚词。3、能找出过渡性的词句，体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。教学重点：1、
教学目标：正确理解名言警句"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的含义；欣赏本文的立意美、语言美、结构美；朗读并背诵全文。 教学重点；同"教学目标"前两项。教学时数：2课时。
【素质教育目标】１、知识教学点：⑴ 掌握课文中常见实词的意义，了解虚词的作用。⑵ 理解课文大意及借景抒情，发表议论的写法。２、能力训练点：能在反复诵读仔细品味文章的佳处。３、德
教学目标 ：正确理解名言警句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的含义；欣赏本文的立意美、语言美、结构美；朗读并背诵全文。教学重点；同教学目标 前两项。教学时数：2课时。教学步骤 ：课
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