“丁零零”“丁零零”，急如星火的上课铃声敲响了，它像脱缰的骏马，驰骋在整个校园里。又是我期待已久，一周一度的作文课!这次会有什么耳目一新的活动呢?就在我沉醉在镜花水月的作文美梦之中时，潘老师神采奕奕地走进教室。精彩的作文课即将开始。
潘老师说：“今天活动的准备工作要有几个小朋友来帮我。于是大家推选了张安铭、曾娅轩、杨莛菡、向雨葭。她们分别在黑板上画了一张潘老师的脸谱。咦!怎么没有鼻子呢?”“哈哈”“呵呵”“嘿嘿”“嘻嘻”，大家笑翻了天：有的在“嗤嗤”地偷笑;有的丈二和尚——摸不着头脑;还有的在议论纷纷，头凑在一起，像觅食的小鸭子。接下来，老师宣布：“我们的活动就是给潘老师画鼻子。”潘老师先讲了活动细则：用布蒙上眼，左转三圈，右转三圈，然后黑板上画上我的鼻子。
活动要开始了。首先上场的是李泓霖同学。潘老师先扶着他左转三圈，右转三圈。此刻，他好像在黑暗的世界里行走，已经晕头转向。他那跌跌撞撞的动作使大家哄堂大笑。有好几个男生都前来助他一臂之力。我们有的说“左”，有的说“右”，大家众说纷纭。这下，李泓霖更是不知所措了。他左手摸摸讲台，右手使劲拍打着黑板。突然，他似乎觉察到了什么，急忙往黑板中心快步走去。他在慌乱之中，脚底似乎踩了一块西瓜皮，差点儿翻了个底朝天。这时，连潘老师也笑得合不拢嘴啦!不过，他马上稳住身子，不管三七二十一，在黑板上随便画了一笔。当他睁开眼一看：啊!离潘老师“美丽”的脸庞差远了!李泓霖在大家哈哈的笑声中，面红耳赤地回到座位。
活动继续进行着······最搞笑的非许可易莫属了。潘老师扶着她左转三圈，右转三圈。许可易迈着小碎步走上讲台。刹那间，她加快了步伐，向讲桌走去。她像在梦游似的，魂飞梦缠，充满“艺术感”。她走到讲桌前，觉得不合适，又大步跨下讲台，朝潘老师走去。潘老师一边叫我们不要出声，看看她有何反应，一边小心地朝阳台退去。这时，大家看着许可易既憨厚，又搞笑的样子，不由自主地大笑起来。同学们有的捂着肚子笑，在座位上滚来滚去，像一只可爱的小狗，在顽皮地打滚;有的笑得捶着桌子，发出清脆的“噔噔”声;还有的连眼泪都笑出来了哩!有几位女生实在看不下去，忍不住去一个抬脖子，一个抬腰，像拉病人似的牵上讲台。在磕磕碰碰中，和几位女生的帮助之下，她终于在潘老师的面孔上规整地画了一个鼻子。
看着前几位同学狼狈不堪的样子，我不禁多少有些紧张。好像过了两个世纪，终于轮到我了。潘老师给我蒙上头巾，扶着我左转四圈，右转四圈。给我加大了难度。但不是我想象中的眼冒金星。我暗自庆幸着。于是，我迈着矫健的步伐走上讲台，身体贴在冰冷的墙上，举起手，真像美丽的自由女神像。有几位同学过来使劲按着我。“左”“右”“上”“下”，同学们一片啰唣。我终于尝到了这管弦繁奏的滋味。虽然一张轻纱蒙上我的双眼，但潘老师的美丽的鼻子仍活灵活现地浮现在我的眼前，耳旁又似乎听见潘老师在说：“我的鼻子在这儿”。但我还是犹豫不决。那几位同学里尤其突出的是文星智。他死按着我的手，硬是不放。我越挣脱，他反而越按越紧，手不停地抖动，轻轻地在黑板上画了一笔。我扯下头巾，啊!鼻子画得挺漂亮的嘛!
活动结束了。唉!快乐的时光总是很短暂。不过，在这次活动中，我深深地体会到歌德先生的一句话：不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人最高需要。没有团结，我们无法画出完好的鼻子;没有团结，我们每周就无法获得流动红旗。团结就是力量，团结凝聚力量，团结造就力量!团结会使我和你迸发出火花。
