春秋时期，有个叫孙阳的人，因为很会相马被称为“伯乐”，他年老的时候，把自己的相马经验写成了一本《相马经》。孙阳的儿子读了父亲的书，自以为寻找千里马很容易，于是带着这本书到处寻找千里马。他根据书中描绘的特征，找到了一个与书中描述很近似的动物，便兴冲冲地把它带回家给父亲看，“父亲，我找到了一匹千里马！只是蹄子稍差些。”孙阳一看，哭笑不得，原来儿子所说的“千里马”只是一只蛤蟆。这就是“按图索骥”的故事。
故事中的“图”是前人的丰富经历，是前人总结的经验。没有这些经验，我们的知识只能从“零”开始，慢慢摸索；有了这些经验，我们可以站在前人的肩膀上向前探索，世界才能快速发展。所以孙阳的儿子知道“按图”是没错的，只不过，仅仅“按图”可不够，应该根据实际情况灵活地运用，否则就会像孙阳的儿子一样，连“马”都不认识，仅凭着书上的内容就去找千里马，当然闹出大笑话来。我在学习的时候也曾经出过这样的情况，一次，我们学习红色是red，茶是tea，老师问“红茶是什么呢？”我就生搬硬套地回答“red tea”，老师告诉我“错了，是blacktea哦。”看来学习语言也不能死板，学会了单词这些基本知识还不够，真正应用时还得知道语言的环境和习惯用法这些实际情况呢。
“按图索骥”的故事告诉我，“按图”有用，只是需要在“索骥”时灵活地根据实际情况办事，只有这样，才能找到真正的“千里马”。
