2021年9月语文报七年级版第33期参考答案小编已经收集整理好了，现代文阅读理解分值较大，小学的阅读理解与初中阅读理解相去较远，题型难度很不一样。阅读理解是语文题型中最为严谨的一个部分。有知识点和格式套路的必须遵守，否则无论多爱读书，也容易失分。需要核对参考的伙伴可以来答案圈查看！
2021年9月语文报七年级版第33期参考答案
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2021年9月语文报七年级版第33期参考答案
第33期第2版《一曲春天的赞歌》参考答案
1.（1）dǒu sǒu shà （2）嘹 煦 酝酿 2.C 3.B 4.它像一首热情的诗，抒发了对春的企盼和眷恋；它像一幅优美的图画，展示出春的气息和活力。5.示例：当我们脱下厚重的外衣，轻盈地走进春季。柔情的春风吹醒了沉睡的大地。两岸百花齐放，莺歌燕舞。孕育了生命蓬勃的活力。让我们一起走进“我爱春天”语文综合性学习。（答案不唯一） 6.示例：选择A，推荐理由：诗句中的“绿”是指颜色的变化，在视觉上从无到有，将春天来临时给江南带来了盎然生机写得传神到位。（答案不唯一）
第7版《小城之冬》参考答案
1.小城之冬的雪花小巧单薄；小城冬天的雨连绵不止,细密温柔；风也是温柔的；冷,却不寒；潮湿，却不黏滞。小城冬天的人们闲适自由。 2.“缠绵”“温柔”用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了故乡冬天的雨连绵不止、细密，风轻柔的特点，表现作者对故乡冬天的怀恋。3.第七段将小城冬天自然柔和的风与北方粗犷凛冽的风进行对比，突出小城冬天风的静和小城之冬独特的温柔。
《雪中的宁静》参考答案 略。
《第一单元知识速测》参考答案
1.B 2.A 3.C 4.D 5.C 6.C 7.D
第3版《捧出真心待朋友》参考答案
（1） 落日故人情 （2）浮云一别后 （3）西出阳关无故人 （4）相逢意气为君饮 （5）布衣 （6）莫逆 （7）刎颈 （8）生死 （9）忘年
第4版《北平的秋》参考答案
首先，两文首段都写了适宜的气候。其次，都运用了对比和虚实结合的手法，如《北平的秋》用冬季的黄风、伏天的暴雨来对比北平之秋，《济南的冬天》则用北平、伦敦、热带来对比济南；前文“没有冬季从蒙古吹来的黄风”和后文“要是不刮大风”“要能看得见日光”都是虚写。另外，两文都在首段点题，前文在段首——“中秋前后是北平最美丽的时候”，后文在段末——“济南真得算个宝地”，都表达了作者的喜爱之情。
第6版“测试平台”参考答案
【现代文优化设计】1．①从表达效果上看，引用自杜甫诗歌，增强了文章的文学气息，吸引了读者的阅读兴趣。②从内容上看，“舍南舍北皆春水”交代了地点，又表明了全文的中心在于对春水的刻画，是对全文内容的概括和总结。③从结构上看，春水是作者着力刻画的对象，也是行文的线索。春水不同的特点贯穿全文，体现了散文形散而神不散的特点。 2.【示例】我选:鸭子们拖家带口，终日在水上欢畅，脚掌划动，裁出一片片扇形的水纹，绵延不绝地荡开去。
赏析：这句话运用了拟人的修辞手法，“拖家带口”赋予了鸭子人的情态和动作，生动形象地写出了鸭子们在春水的滋养下无忧无虑，欢快的样子，在鸭子们的衬托下，也凸显出春水的生机与活力。表达了作者对春水及故乡的喜爱与赞美之情。 3．【示例】文章从嗅觉，听觉的角度描写了春水在房前许家塘“扯不断的水声”以及水声中闻到动植物的味道，从视觉的角度写出了在屋后“又满又绿”的河水；早晨河水边回荡的“多声部的合唱”，黄昏杜鹃“且飞且鸣”。从视觉，听觉，嗅觉等角度，多角度，多侧面地写出了春天里春水的生机盎然，丰富细腻，有立体感，让人有身临其境之感。春雨绵绵，令人情思满溢，勾起了作者对屋舍潺潺流水的回忆，传达出了作者心中的闲适。
【解题指南针】这一段景物描写形、声、色、味俱全。石井栏的“光滑”是写质地，是从触觉上写；菜畦的“碧绿”，桑棋的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖”“高大”“拥肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从视觉上写；蝉鸣的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；覆盆子“又酸又甜”写的是味觉。整体有声有色、有滋有味。这段文字生动表现了这里的世界是神奇、生机勃勃、充满乐趣的，表达了我对儿时百草园由衷地喜爱和深切地怀念。
【古诗文达标】1.A “次”是停宿的意思。 2.潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔。习习和风在破晓的晨光里飞舞，略有些湿冷，它吹送那一叶小舟，慢慢地，稳稳地，向着水与天的尽头。
