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2021年9月语文报七年级版第37期参考答案
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2021年9月语文报七年级版第37期参考答案
第37期第2版《走进鲁迅的童年》参考答案
1．A 2.B、C、A、C；表达效果：运用这一系列动词，不仅准确地描绘出了捕鸟的全过程，而且写出了“我”捕鸟时那种兴奋欢乐的心情。 3.按斑蝥 ，拔何首乌，摘覆盆子 4.D 5.示例：夏天有神奇迷离、亦真亦幻的美女蛇故事；冬天有趣味盎然、动静相宜的雪地捕鸟。（句型一致即可） 6.示例：“苦”在①先生严肃；②规矩多：拜师行礼，不准提问；③生活单调：读书、习字、对课；④读书苦：难读，难懂。 “乐”在①读书乐：增长了见识，学习内容“渐渐加多”，“人声鼎沸”的场景，更是乐趣无穷；②课间休息乐：小园捉苍蝇喂蚂蚁、偷描小说绣像、指甲上做戏等都别有情趣；③收获乐：学到许多以前不曾知道的东西，“画的画儿也多起来”，“画儿的成绩却不少了”。（各答出2项即可） 7.先生通常要求学生读他所指定的书，对书外的问题是不予回答的，这种教学思想是不可取的，它挫伤了学生求知的积极性。用戒尺、罚跪，是私塾教育管理学生的方式，有戒尺、有罚跪的规则但不常用，写出了先生严格而不厉害的形象；上课的时候可以“做戏”“画画儿”，这些都表现了先生在管理学生方面的开明思想，因此先生实际上是可亲、可敬的。 8.鲁迅在自传中所写的求学之路充满坎坷波折，却从未放弃，并将个人读书志趣与国家命运联系在一起，先生这种求学态度和志趣是值得我们学习。
《第三单元知识速测》参考答案
1.B 2.B 3.C（选自《假如给我三天光明》） 4.（1） B（A项是“开始”；C项是“打开”；D项是“陈述”） （2）D （A是“回去”；B是“回答、回复”；C是“报复”） （3）举一反三 触类旁通
【参考译文】孔子说：“教导学生，不到他想求个明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说却说不出来的时候，不去启发他。教给他一点，他却不能触类旁通的话，就不再教他第二遍了。”
第37期第7版《“出花园”的孩子》参考答案
1.示例：①穿红腰兜，蹬红木屐。②仪式当天，饭桌上必须有一只公鸡，鸡头要对着那个“出花园”的孩子。③吃各种动物的内脏大荟萃。④坐家中端庄如仪。 2.示例：“出花园”是一个成人礼，也是一个概念，真正的成长需要时间，短时间内不会有太大变化。 3.示例：①父母亲之所以迷信，是太爱自己的子女了，生怕子女在人生道路上、家庭生活中不幸福，所以才愿意相信通过一些繁琐的仪式能够求得神灵的保佑。②父母亲无法永久陪伴我们，所以他们才祈祷，希望神仙能够因为自己的虔诚而保佑子女。③表达出父母对子女深沉的爱。
