大班音乐教案《大中国(一)》_大班音乐教案–电子课本库网

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大班音乐教案《大中国(一)》

来源:课本库网栏目:大班音乐教案 时间:11-28

大班音乐教案《大中国(一)》

大班音乐教案《大中国(一)》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿创编不同方位的挥舞彩条动作,能按照音乐的节奏表演,熟悉乐曲的旋律,感受其欢快活泼的情绪,学习舞蹈《大中国》,注意自己的彩条不与同伴的相互缠绕,快来看看幼儿园大班音乐《大中国(一)》含反思教案吧。0Hi课本库网

  活动目标:0Hi课本库网
  1、熟悉乐曲的旋律,感受其欢快活泼的情绪,学习舞蹈《大中国》。0Hi课本库网
  2、创编不同方位的挥舞彩条动作,能按照音乐的节奏表演。0Hi课本库网
  3、注意自己的彩条不与同伴的相互缠绕。0Hi课本库网
  4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。0Hi课本库网
  5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。0Hi课本库网
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  活动准备:0Hi课本库网
  1、音乐CD或磁带,CD机或录音机一台。0Hi课本库网
  2、音乐舞蹈《大中国》的VCD,VCD一台,电视机一台。0Hi课本库网
  幼儿人手两根红色的绸带(或皱纸彩条)。0Hi课本库网
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  活动过程:0Hi课本库网
  一、播放音乐舞蹈《大中国》,感受乐曲的风格。0Hi课本库网
  1、教师:你听到了什么甲听了这首曲子有什么感觉呢?你知道这首歌曲口叫什么名字吗?0Hi课本库网
  2、使幼儿知道音乐歌曲的名字叫《大中国》。0Hi课本库网
  教师出示彩条,幼儿创编彩条挥舞的动作。0Hi课本库网
  3、教师引导幼儿创编不同的彩条挥舞动作。0Hi课本库网
  教师:这是什么啊甲你们觉得用彩条可以怎么跟着音乐跳舞呢?0Hi课本库网
  4、教师示范表演舞蹈,幼儿感受音乐欢快活泼的情绪。0Hi课本库网
  教师:你们仔细看看,老师跳的舞蹈中用了哪些动作?0Hi课本库网
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  二、初步学习舞蹈动作,感受乐曲的旋律。0Hi课本库网
  1、幼儿学习踏点步,加上手臂的动作,并随音乐练习。0Hi课本库网
  2、教师哼唱音乐,带领幼儿随着音乐学习有节奏地颤摇手腕和挥动彩带的动作。0Hi课本库网
  船幼儿创编不同方位挥舞彩条的动作。0Hi课本库网
  3、教师:彩条除了可以从下到上挥舞,还可以怎么挥舞呢?幼儿集体创编,教师反馈个别幼儿的动作。0Hi课本库网
  4、教师选取四个不同方位的动作,大家随音乐集体练习。0Hi课本库网
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  三、红绸舞《大中国》。0Hi课本库网
  教师带领幼儿人手拿两根红色的绸带,引导幼儿在活动室里找空地方,随着欢快的音乐完整地表演红绸舞《大中国》。0Hi课本库网
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  活动反思:0Hi课本库网
  我发现了这样的现象:当教学生课本上的内容和学唱课本上的歌曲,学生总不能认真上课,甚至有的学生表现出非常厌烦的神情;而当我偶尔唱些流行歌曲时,学生则表现出极度的热情,在音乐课上不认真唱歌的学生也来凑热闹。这种情况下,我便想把课外流行歌曲引入课堂教学。恰巧,我们音乐教材上的欣赏内容中就有《大中国》这首歌曲,我认为,课外流行歌曲是教材的有益补充和提高,对音乐教学有一定促进作用。0Hi课本库网
  1、有些流行歌曲可以形象地对学生进行思想教育。0Hi课本库网
  思想教育是学校教育的重要一环,音乐教学可以形象地利用歌曲形象地进行思想教育。在音乐课上,我让学生聆听《大中国》,学生很多都会演唱了,于是就跟着音乐唱了起来。之后我问他们这首歌曲重主要是歌唱什么的?学生很快就答出是歌唱我们伟大祖国的。我便乘机开导他们:“看来我们歌唱祖国的歌曲也不一定都是那些老掉牙的歌曲啊,刚才这首不就很好听吗?”从课后的学生议论来看,效果好于以往的音乐课。0Hi课本库网
  2、课外流行歌曲可以提高学生的兴趣,也可以提高学生鉴赏能力。0Hi课本库网
  “兴趣是成功的一半”,这句话一点不假。如果没有兴趣,不管干什么也无论怎样去干,也得不到预期效果。教材上的歌曲虽动听,但总唱难免会有些厌烦;而流行歌曲则以其新鲜的感觉吸引人,使学生能积极且精神饱满地去学习,如果在这个状态下讲授一些重点内容和知识,复习一些常用的理论是能事半功倍的。在学生音乐鉴赏力还不高时,可以利用一些流行歌曲进行欣赏教学,让学生积极参与,当学生欣赏能力有所提高了,能以饱满的热情参与了,再欣赏教材中的重点曲目,这样形象地进行欣赏教学,学生就会稳步提高欣赏能力了。0Hi课本库网
  3、流行歌曲可以拓宽知识面,也可对接受能力快的学生进行培养。0Hi课本库网
  教材上的内容虽比较全面,但对于音乐这一大的范畴来讲,其范围过于狭小,适当地引入一些流行歌曲教学,可拓宽知识面,拓宽学生视野。引入一些流行歌曲进行教学也是音乐教学的必然趋势。如果死抓住教材不放,那些接受能力快的学生就容易被束缚住,发挥不出他们能发挥的水平,也发展不到他们应该发展的程度,那么,对于教者来说也就会有误人子弟之嫌了。所以,在这种情况下,就要给学生加入一些课外内容,使他们更好地发挥自己的潜能。0Hi课本库网
  总之,在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的益处,会给我们的音乐教学带来很大的促进作用,大家不妨一试。0Hi课本库网

小百科:中国,是以华夏文明为源泉、中华文化为基础,并以汉族为主体民族的多民族国家,通用汉语、汉字,汉族与少数民族被统称为“中华民族”,又自称为炎黄子孙、龙的传人。0Hi课本库网


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