大班下学期语言教案《我爱松江》_大班语言教案–电子课本库网

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大班下学期语言教案《我爱松江》

来源:课本库网栏目:大班语言教案 时间:11-28

大班下学期语言教案《我爱松江》

大班下学期语言教案《我爱松江》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿在多种互动中(师生、生生、亲子),培养幼儿大胆交流,敢于提问的能力,运用多媒体手段,让幼儿了解、感知、体验松江的过去与现在,激发幼儿爱家乡的情感,通过亲子互动,转变家长的教育理念,为创建学习型家庭奠定基础,快来看看幼儿园大班下学期语言《我爱松江》含反思教案吧。ITe课本库网

  活动目标:ITe课本库网
  1、运用多媒体手段,让幼儿了解、感知、体验松江的过去与现在,激发幼儿爱家乡的情感。ITe课本库网
  2、在多种互动中(师生、生生、亲子),培养幼儿大胆交流,敢于提问的能力。ITe课本库网
  3、通过亲子互动,转变家长的教育理念,为创建学习型家庭奠定基础。ITe课本库网
  4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。ITe课本库网
  5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。ITe课本库网
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  活动重点难点:ITe课本库网
  1、重点:培养幼儿大胆交流,大胆提问的能力。ITe课本库网
  2、难点:通过亲子互动,转变家长的教育观念和教养方式。ITe课本库网
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  材料与环境创设:ITe课本库网
  1、召开家长会,让家长了解近阶段开展的探索型活动主题并与幼儿共同收集相关资料,参与并支持幼儿的活动。ITe课本库网
  2、创设与主题相适应的环境,幼儿相互自由介绍,交流收集到的资料。ITe课本库网
  3、以家庭为单位制作幻灯,摄像参与本次活动。ITe课本库网
  4、在本次活动中提供电脑、投影仪。ITe课本库网
  5、准备一些松江的特产:马弄口豆腐干、红菱、山芋、羊肉。ITe课本库网
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  教学理论依据:ITe课本库网
  松江是一座历史悠久的文化古城,不但有众多的文物古建筑和旅游景点,而且自然风光和人文景观交相辉映。世纪之交的松江到处都充满着生机和活力,众多的外资企业纷纷进入松江工业区,产品外销各个国家,大学城、青少年活动中心,图书馆,各种公园等构成了美丽的松江新城区,老城新貌尤为突出,逐渐成为黄浦江畔的一颗璀璨明珠。ITe课本库网
  大班的幼儿对松江已有初浅的感知经验,对松江的风景点有一定的了解,但是对松江悠久的文化历史及新城巨大的变化了解甚浅。但这些内容对幼儿爱家乡情感方面的培养有极大的教育价值,值得我们去发掘和利用。鉴于以上分析,我们以"我爱松江"为主题开展了系列活动。ITe课本库网
  活动的前期阶段,我们选择了以松江工业区为切入点,通过幼儿收集资料了解工业区的发展从而将幼儿的视点引向了解松江的老城区、旅游景点、建筑、历史文化等。但是在活动中我们发现虽然工业区与松江的经济发展关系密切,但是幼儿缺乏生活经验,因此,活动不容易引发幼儿的兴趣,幼儿探索的积极性不高,而且工业区大多是外资企业,管理严格,收集资料很困难,给活动的深入开展带来困难。为此我们重新调整计划,从幼儿的年龄特点出发,抓住三个点,即:松江最好玩的地方,松江最好吃的东西,松江的变化,从而让幼儿从多方面多角度了解松江。我们把调整的计划通过召开家长会,发通知,个别联系等形式及时地告知家长,让家长与幼儿共同收集资料,在收集资料时,幼儿可以三方面的内容同时收集,也可以按自己的兴趣有选择地收集,形式也是丰富多样,可以是照片、图片、幼儿的记录,也可以是幻灯、摄像、实物等,既满足了幼儿收集资料,探索了解松江的愿望又为创设学习型家庭提供了机会和条件。ITe课本库网
  本次活动是在幼儿通过收集资料初步了解松江的基础上,采用多媒体手段并请家长作为客座老师参与幼儿的活动,以亲子互动的形式让幼儿进一步了解松江,同时增进幼儿与家长的情感,培养幼儿大胆提问,大胆质疑的能力,更激发了幼儿把松江建设得更美好的愿望。ITe课本库网
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  活动过程:ITe课本库网
  一、激趣导入ITe课本库网
  1、师:这几天我们小朋友找到了许多关于松江的资料,了解了松江的许多事情,请小朋友来说说自己找到的资料。(简单说说收集的资料内容)ITe课本库网
  2、张老师也找到了一些资料看看对你们有没有帮助。ITe课本库网
  3、幼儿观看教师制作的VCD。ITe课本库网
  根据VCD内容,师生、生生讨论交流。ITe课本库网
  4、这是什么地方?你看到了什么?ITe课本库网
  5、你还了解松江的哪些事?ITe课本库网
  鼓励幼儿大胆交流介绍。ITe课本库网
  说明:形式为集体讨论。ITe课本库网
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  二、亲子互动ITe课本库网
  1、幼儿自由向家长提问。ITe课本库网
  提问要求:幼儿在收集资料中遇到的没有得到解决的问题。ITe课本库网
  引导幼儿大胆提问,尝试解决问题的能力。ITe课本库网
  说明:问题是幼儿自发生成的。形式为自由分组。ITe课本库网
  2、家长向幼儿提问。ITe课本库网
  提问要求:松江的变化和新貌。ITe课本库网
  说明:家长制作并运用多媒体手段,向幼儿提问,从多种角度帮助幼儿进一步了解松江的过去与现在,激发幼儿爱家乡的情感。ITe课本库网
  (1)幻灯:老城区(2)图片:桥,佘山(3)摄像:新城区ITe课本库网
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  三、活动延伸ITe课本库网
  1、品尝交流。ITe课本库网
  2、抓住幼儿活动中的热点鼓励幼儿继续收集资料,自主探索。ITe课本库网
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  教学反思:ITe课本库网
  课程追随幼儿是我们二期课改对课程的内涵给予的新的诠释,也是对我们教师提出的新要求。在本次活动中,尤其是设计思路中,我们看到教师较好地把握住了这一点。教师能根据幼儿的经验与生活及时调整、满足幼儿的需要,使幼儿真正成为学习的主人。ITe课本库网
  本次活动为幼儿创设了表达交流的舞台,小朋友在活动中展开了激烈的交流,教师采用了多种形式的交流,如:相互提问,师生互动,生生互动及亲子互动。在多种互动中,提升了小朋友的经验,获得了发展。ITe课本库网
  在总结了前几次的家长客做老师的经验后,活动中家长参与的形式有了新的转变,以多媒体的手段引导幼儿,既能进一步引起幼儿的注意,激发幼儿的兴趣,让幼儿对家长的参与产生亲切感,又对家长的教育观念和教养方式进行了指导。ITe课本库网

小百科:松江区,位于上海市西南部,历史文化悠久,有着“上海之根” 的称呼。位于黄浦江上游,东与闵行区、奉贤区为邻,南、西南与金山区交界,西、北与青浦区接壤;区境南北长约24千米,东西宽约25千米。ITe课本库网


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