《大班语言优质课教案《会爆炸的苹果》含反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
1.引导幼儿根据画面大胆想像故事情节,培养幼儿的发散性思维。
2.启发幼儿用比较清楚的语言表达自己的想法,培养幼儿大胆讲述的习惯。
3.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动准备:
多媒体课件,指偶小猪、小鸟和狐狸各一。
活动过程:
一、谈话导入。
二、幼儿想像故事情节。
1、看课件,听教师讲故事第一段幼儿想像:狐狸看到了红通通的大苹果,它的心里会想些什么呢?。教案来.自:屈;老师教.案网,狐狸真想吃苹果呀,他会怎么跟小猪说呢?
2、看课件,教师讲述第二段故事。
幼儿想像:狐狸会想什么办法呢?
3、你们说的办法都很合理,但是这只狐狸想的办法和你们的有点不一样,我们来看看吧。看课件,教师讲述第三段。
幼儿想像:小猪想和狐狸换一个苹果做种子,狐狸愿不愿意用它的假苹果和换小猪的真苹果呢?它会怎么说呢?
4、看课件教师讲述第四段故事。
想一想:狐狸的苹果是假的,可是小猪还不知道呢,你们想不想让善良的小猪上当吗?你有什么好办法吗?
5、接下来到底发生了什么事?看课件,教师讲述最后一段。
二、根据课件,完整欣赏故事。
三、分段讲述。
边看老师出示指偶边学习讲述故事。
重点学一学小鸟、狐狸和小猪的话,注意语气表情。
理解词语:珍贵、摇头晃脑。
四、小猪、狐狸、小鸟这三个动物你最喜欢谁?为什么?
活动反思:
在传统的故事教学中,一般都认为教师应给幼儿一次又一次地完整讲述,才能使孩子们了解故事情节,学会讲故事,特别是对年龄小的幼儿来说,这无疑有其一定的意义,本活动是把故事的前小半部份呈现给幼儿,让他们对狐狸的意图有所了解的基础上,引导幼儿从各种角度进行分析、想象、推理、讨论狐狸可能会想到的坏主意,这对幼儿的创造思维和想象是一个很好的启发。这种方法充分调动了幼儿的自主性。当孩子们各有各的想法时才把故事的后大半部份呈现给幼儿,(教案出自:教案网)让他们通过比较,发现自己的想法与故事中狐狸的想法有什么不同,使幼儿能在自己想象——听故事对比——调整自己的思维方向中得到较好的锻炼,思维能力不断地向高一级的层次发展。
本活动的故事课件色彩鲜明、形象生动、声情并茂,大大提高了幼儿学习的兴趣。整个活动进行得比较顺利,符合大班幼儿的年龄特点。
大班语言优质课教案《会爆炸的苹果》含反思这篇文章共2786字。
相关文章
《大班教案《我是谁》含反思》:大班教案《我是谁》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿知道每个人在不同的人的眼中是不一样的,学会儿歌,能幼感情的朗诵儿歌,感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣,快来看看幼儿园大班《我是谁》含反思教案吧。
《大班教案《拼音》含反思》:大班教案《拼音》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力,学会了四种声调的读音,六个单韵母,二十三个声母以及音节的拼读,同时也找到了一些学习的特点,使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识,快来看看幼儿园大班《拼音》含反思教案吧。