《大班语言优秀教案《放电影》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、能够认真观察图片，理解图片内容，表达自己与众不同的想法。
2、喜欢玩影子的游戏，对影子的变化感兴趣。
活动准备：
ppt课件 幼儿已初步了解影子的成因与特点
活动过程：
一、导入：
老师：夜晚的森林里发生了一件有趣的事情，你们想不想知道?那跟我一起到森林里去瞧一瞧。小动物在黑森林里找到了一样东西，猜猜看这是什么?
(PPT出现灯光图片)老师：原来，一群小动物找到了一只手电筒啊!一按按钮，咦!"来;自.屈;老师;教.案;墙面上出现了一只手的影子，是谁的手呢?大家慌忙四处看。原来是两只小兔子。你们看看，小兔子的影子怎么会是一只手呢?
总结：原来两只小兔子肩并肩坐着，兔耳朵照过去就是手指的样子。
二、观察图片，讲述内容
1根据兔子造型，猜想影子形状老师：哈哈真好玩，这下俩只小兔子觉得很有趣于是又变了一个动作，你们瞧这次的影子会是什么样的呢?
2打开 大象与蝴蝶图：
观察并且讨论：这是谁的影子呢?会是谁编出来的呢?
请小朋友来学一学小蝴蝶是怎么摆出水龙头开关的造型的?
3打开 全体动物图老师：小朋友说的真好，小动物们玩的很开心!大象对小伙伴们说：我们一起来玩吧!于是大家都走到了手电筒的面前!瞧。这次这么多小动物会变出什么样的影子呢?他们是怎么合作的?
总结：原来大象躺在地上，小动物都站在大象的腿上才完成的高难度动作。变出了一颗大树的影子呀 。你们觉得小动物们有趣不有趣?
三、出示图片，欣赏完整故事老师：接下来请听周老师把这个有趣的故事给你们讲一讲(附故事)夜晚的森林里，动物们发现了一个手电筒，一按按钮，一束圆圈的光照在墙壁上。咦?谁的手?大家慌忙四处查看，原来是俩只兔子坐在手电筒面前。怎么回事?"手影"又变了。哦，原来是俩只兔子背靠背坐在那里。哇!真好玩!这下所有的动物都高兴起来，他们轮番表演，又摆出了好多种姿势，墙壁上出现了好多有趣的影子。你知道那是什么吗?最后大家集体合作，做出了一颗大树的影子，用的可是这个高难度的动作哦!
四、活动延伸老师：动物们合作摆出各种各样的造型，照出意想不到的影子，玩的十分开心。我们小朋友想不想和好伙伴一起合作照出有趣的影子呢?你们能想到什么造型呢?我们可以去班级里的区域角玩一玩，试一试。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
大班语言优秀教案《放电影》含反思这篇文章共3059字。
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