《小班社会优质课教案《丁丁的一天》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优质课教案《丁丁的一天》含反思！
活动目标：
1.了解幼儿园的一日生活，增强喜欢幼儿园的情感。
2.能看图讲述，初步模仿打电话。
活动准备：
1.材料包：玩偶“丁丁”。挂图第4号《幼儿园里的一天》。
2.可模拟打电话的物品若干。
活动过程：
1.我在幼儿园的一天
(1)教师出示玩偶“丁丁”：他是丁丁，他可喜欢幼儿园了。教案出自：快思老.师教案网谁来告诉丁丁，我们每天来幼儿园都做哪些事情?
(2)幼儿自主发言，述说“我在幼儿园的一天”。
2.看看说说“幼儿园的一天”
(1)小朋友在幼儿园做的事情拍成照片了，“丁丁”想要和我们一边看，一边仔细听老师讲。
(2)幼儿仔细观察挂图，教师有序地描述挂图。
(3)描述挂图时，教师同时操作玩偶“丁丁”，让玩偶表现出迫切希望参与幼儿园生活的意愿。
3.帮助丁丁给妈妈打电话
(1)“丁丁”想告诉妈妈，他已经知道了幼儿园里的一天是多么丰富多彩。
(2)教师模拟打电话。
(3)教师请个别幼儿边看挂图，边描述。
(4)“丁丁”妈妈知道了幼儿园的一天是怎么样的，小朋友回家给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶也讲一讲“幼儿园的一天”，好吗?
活动反思：
《丁丁的一天》是通过图片讲述了丁丁在幼儿园一天的生活。我们开展这个活动的目的是想借助丁丁一天的生活，让孩子们更清晰地了解幼儿园一日活动安排，从而培养孩子喜爱上幼儿园的情感。
小班社会优质课教案《丁丁的一天》含反思这篇文章共1679字。
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