《小班优质数学教案《身边的三角形》含反思》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班优质数学教案《身边的三角形》含反思!
【活动目标】
1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体。
2、培养观察能力和操作能力。
3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。
4、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。
5、用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。
【活动准备】
1、趣味练习—找各种形状的物品
2.展示ppt
【活动过程】
一、导入教师游戏口吻引出三角形:有个图形宝宝来我们班做客,你们想知道是什么图形宝宝吗?
二、展开
1.趣味练习--找相同形状采用游戏法引导幼儿在众物品中寻找三角形的物品。
(三角铁)
2.引导幼儿观察三种三角形的共同特征,发现三角形有三条边、三个角。
3.通过动手操作进一步掌握三角形的特征。
(1)引导幼儿从图形筐中找出三角形,分别数出边、角的数量,进一步掌握三角形特征。
(2)引导幼儿观察并说出三角形像什么。
4.通过游戏进一步巩固所学内容。
(1)游戏“猜猜我是谁”?
组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测出图形,进一步巩固幼儿对图形特征的认识。
(2)ppt图形幼儿从各种食物中找出三角形食物。(三明治,比萨。)
5.引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形。
三、活动延伸
教师小结后,请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。
教学反思:
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
小班优质数学教案《身边的三角形》含反思这篇文章共1893字。
相关文章
《小班教案《分点心》含反思》:小班教案《分点心》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能按照分类规则把材料分完,能排除形状、大小特征的干扰,按颜色给图形分类,并用颜色标记表示分类结果,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,快来看看幼儿园小班《分点心》含反思教案吧。
《小班教案《感知4以内的数量》含反思》:小班教案《感知4以内的数量》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿通过贴一贴、数一数、说一说的方法感知糖果的数量,学习手口一致点数4以内数量,并说出总数,巩固按标记进行分类,喜欢参与做做玩玩的活动,并对数数活动有兴趣,快来看看幼儿园小班《感知4以内的数量》含反思教案吧。