小班数学教案《感知4以内的数》_小班数学教案–电子课本库网

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小班数学教案《感知4以内的数》

来源:课本库网栏目:小班数学教案 时间:11-28

小班数学教案《感知4以内的数》

小班数学教案《感知4以内的数》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿学习手口一致地点数并说出总数,通过活动感知4以内的数量,体验数学活动的乐趣,快来看看幼儿园小班数学《感知4以内的数》含反思教案吧。T9H课本库网

活动目标T9H课本库网
1、通过活动感知4以内的数量。T9H课本库网
2、学习手口一致地点数并说出总数。T9H课本库网
3、体验数学活动的乐趣。T9H课本库网
4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。T9H课本库网
5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。T9H课本库网
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活动准备T9H课本库网
春天背景图一张,1个春姑娘,2朵花,3只小鸟,4只小白兔,1—4的数卡,三只礼品盒(内有二个娃娃,三本图书,四只乒乓球);幼儿人手一份1—4的点卡。T9H课本库网
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活动过程T9H课本库网
1、看一看T9H课本库网
师:春天到了,春姑娘来了(出示背景图),我们来看一看有几个春姑娘(1个),一个春姑娘的好朋友是数字1(师出示数字1)。花儿也开了,(师出示花)我们来数数有几朵花,要求幼儿手口一致地点数(2朵),2朵花的好朋友是数字2,(师出示数字2),小鸟也飞来了,我们一起来数数有几只小鸟,要求幼儿手口一致地点数(3只),3只小鸟的好朋友是数字3。(师出示数字3),小白兔也到草地上来做游戏了,数数有几只小白兔(4只),要求幼儿手口一致地点数(4只),4只小白兔的好朋友是数字4。(师出示数字4)。T9H课本库网
2、摸一摸T9H课本库网
师出示三只礼品盒:“春姑娘给我们带来了三只礼品盒,请小朋友上来摸一摸盒子里是什么?”。请个别幼儿上来触摸感知,其余幼儿一起验证。T9H课本库网
3、动一动T9H课本库网
游戏:听音找点卡。T9H课本库网
师:老师为小朋友每人准备了一份点子卡片,请小朋友竖起耳朵听仔细,老师拍了几下铃鼓,你们就找出几的点子卡片。T9H课本库网
4、结束活动:游戏“老狼老狼几点钟”:T9H课本库网
师:当听到‘天黑了’,请小朋友看清老师手里的数字,就找几个好朋友变成石头,这样老狼就不会抓到了。T9H课本库网
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活动延伸T9H课本库网
继续探索教室内、家中4以内的物品,巩固按物数数的方法,并说出总数。T9H课本库网
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教学反思:T9H课本库网
这一节课的教学对象是小班幼儿。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强,注意力容易分散。根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,我采用了愉快式教学方法为主,创设情境,设计了以游戏的形式,让幼儿在游戏中学习,充分发挥幼儿的学习积极性。为了更好地突出幼儿的主体地位,在整个教学过程中,通过让幼儿听一听,数一数、说一说、做一做等多种形式,让幼儿积极动眼、动耳、动脑、动口,引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知,积极开展本节课的教学活动。既遵循了概念教学的规律,又符合幼儿的认知特点,使幼儿学有兴趣、学有所获。T9H课本库网

小百科:数:是一个用作计数、标记或用作量度的抽象概念,是比较同质或同属性事物的等级的简单符号记录形式(或称度量)。代表数的一系列符号,包括数字、运算符号等统称为记数系统。在日常生活中,数通常出现在在标记(如公路、电话和门牌号码)、序列的指标(序列号)和代码(ISBN)上。在数学里,数的定义延伸至包含如分数、负数、无理数、超越数及复数等抽象化的概念。T9H课本库网


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