小班数学教案《大大和小小》_小班数学教案–电子课本库网

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小班数学教案《大大和小小》

来源:课本库网栏目:小班数学教案 时间:11-28

小班数学教案《大大和小小》

小班数学教案《大大和小小》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿区分大小饼干后,开心的分别喂食大小鸭子吃饼干, 认识大与小,培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力,快来看看幼儿园小班数学《大大和小小》含反思教案吧。mZy课本库网

活动设计背景mZy课本库网
根据本班幼儿情感需要和年龄特点,引导幼儿区分大与小。mZy课本库网
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活动目标mZy课本库网
1, 认识大与小mZy课本库网
2, 区分大小饼干后,开心的分别喂食大小鸭子吃饼干。mZy课本库网
3, 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。mZy课本库网
4, 培养幼儿比较和判断的能力。mZy课本库网
5, 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。mZy课本库网
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教学重点、难点mZy课本库网
区分大小mZy课本库网
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活动准备mZy课本库网
1.褐色色卡纸做的大小不同的“饼干”若干(保证每人一块大的,一块小的)mZy课本库网
2带有大鸭子的盒子及小鸭子盒子mZy课本库网
3.背景音乐mZy课本库网
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活动过程mZy课本库网
(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)mZy课本库网
1、说儿歌《小胖猪》“小猪吃得饱饱,闭上眼睛睡觉,两只耳朵扇扇,小尾巴摇摇。”,吸引幼儿注意力。mZy课本库网
2、出示大小两个篮球。和幼儿玩“我滚球,你来接”的游戏,并请幼儿说一说自己拿到的是大球还是小球。mZy课本库网
3、给幼儿发褐色色卡纸做的“大饼干,小饼干”每人一套mZy课本库网
听口令,举起手中的大小不同的饼干的游戏。mZy课本库网
4、游戏:听口令,喂饼干mZy课本库网
每个小朋友手里都有什么样子的饼干呢?(大饼干和小饼干)mZy课本库网
老师说:“大饼干”,你们就把大饼干举起来喂小鸭子;老师说“小饼干”你们应该举起什么饼干啊?(小饼干)mZy课本库网
老师说:“小鸭子要吃那大饼干,小鸭子要吃那小饼干……”背景音乐《莫扎特-小小鸭子水中游》mZy课本库网
5、喂饼干mZy课本库网
*老师出示带有两只不同大小的鸭子的盒子:mZy课本库网
现在,我们把饼干喂给鸭子吃好吗?mZy课本库网
这两个鸭子哪个大?哪个小?mZy课本库网
我们要让大鸭子吃大饼干,小鸭子吃小饼干,这样它们就都能吃得饱饱的了。mZy课本库网
现在就请小朋友们准备把饼干喂给小鸭子吃吧!来第一组的小朋友上来喂饼干,依次其他组。mZy课本库网
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课外延伸mZy课本库网
1、请幼儿观看课件上大小不同的东西。mZy课本库网
2、请家长帮助幼儿观察生活的大小不同的东西。mZy课本库网
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教学反思mZy课本库网
1、有的孩子将小饼干放进大箱子。平时在园利用玩具等让幼儿多次复习所学内容。课件上面吸引幼儿注意。mZy课本库网
2、环节清晰,但语言不够精练。应该多思考孩子会怎样说,更加合理的问出自己的问题。mZy课本库网

小百科:大:dà,天大,地大,人亦大焉。象人形。老子曰:道大。天大,地大,人亦大。人法地,地法天,天法道。按天之文从一大,则先造大字也。人儿之文但象臂胫,大文则首手足皆具,而可以参天地,是为大。大,由"一"和"人"组合而成。而"一"即是天衍五十,遁去的"一"。大的本字含义,即人的心中道的特性,亦大道在人心的体现。古人造字时,法天,法地,法自然,所以字的本意一般和道有直接关系。mZy课本库网


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