《小班音乐公开课教案《小厨师忙呀忙》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标
1.能够知道歌词中故事的内容。
2.能够跟随音乐表演故事。
3.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备
厨师工作的照片、《小小厨师》音乐 CD。
活动过程
1.共同欣赏图片,引出话题。
出示厨师的图片,让幼儿回答厨师们的工作情景。
师:“厨师们都在做什么?小朋友们能不能用动作表现出来?
2.第一遍播放《小小厨师》的音乐,让幼儿熟悉歌曲的内容和节奏。
师:我们听完一遍了,小朋友们在音乐中都听到厨师在干吗呢?
3.播放《小小厨师》音乐,尝试带领幼儿用有节奏的动作表现乐曲B段。
(1)听音乐,想一想歌曲里面的小厨师是怎么做饭的。(出自:快思老师教案)(切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸。)
(2)引导幼儿创编“切、煮、炒、炸”的动作。
(3)跟着音乐在歌曲的B段做动作。
4.让幼儿上来做示范。
老师看看哪位小朋友做得最好,让他上来跟老师一块儿带小朋友们做。
活动延伸:
在表演区中用乐器表演故事。
教学反思:
本次的音乐活动,让我做了一个改变,变成更适合小班学习的律动活动。在活动之前我先和家长做了沟通,让家长带领孩子在家中,体验了各种不同的烹饪方式,让孩子留意家长在家做饭的样子,在活动中我先扮演厨师的样子,来吸引孩子们的注意力,激发孩子对这方面的兴趣。在这次活动中我也准备了一些小的厨房用具,让孩子们在活动中把做菜和音乐结合起来学习,不是让孩子真的去学做菜,是想让孩子体验做菜时的心情,劳动带来的快乐。
小班音乐公开课教案《小厨师忙呀忙》含反思这篇文章共1829字。
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