小班音乐优质课教案《身体乐器》_小班音乐教案–电子课本库网

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小班音乐优质课教案《身体乐器》

来源:课本库网栏目:小班音乐教案 时间:11-28

小班音乐优质课教案《身体乐器》

《小班音乐优质课教案《身体乐器》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!g8c课本库网

活动目标:g8c课本库网
1、进一步区分对身体主要器官和部位的认识。g8c课本库网
2、发现身体部位可以发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。g8c课本库网
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。g8c课本库网
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。g8c课本库网
活动准备:g8c课本库网
一、各种打击乐器4-5件。g8c课本库网
二、音乐伴奏带、录音机。g8c课本库网
三、嘴巴、手、脚图片标志各一个。g8c课本库网
活动过程:g8c课本库网
一、引题。g8c课本库网
师:小朋友,今天老师带来了一些打击乐器,请你们仔细听一听,它们会发出什么样的声音?g8c课本库网
1、教师逐一出示并操作打击乐器使其发出声音,引导幼儿说一说是怎么样让乐器发出声音的。g8c课本库网
2、教师小结:双响绑和三角铁是老师用不棍和铁棒敲一敲发出声音的,沙锤和串铃是老师用手摇一摇发出声音的。g8c课本库网
二、认识身体乐器。g8c课本库网
师:这些打击乐器可以发出美妙的声音,其实我们的身体也是可以发出很多好听的声音的,也是一件乐器。g8c课本库网
1、认识“嘴巴”乐器。g8c课本库网
A、引导幼儿用嘴巴发出多种声音:弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。g8c课本库网
B、播放一段音乐,用嘴巴乐器来为音乐伴奏。g8c课本库网
(2、3)环节为:认识“手”乐器和认识“脚”乐器,方法同1环节。g8c课本库网
三、表演用身体乐器为音乐伴奏。g8c课本库网
1、集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏。g8c课本库网
2、集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏。g8c课本库网
3、游戏:看指令,选乐器。g8c课本库网
师:小朋友们,现在老师要和你们来玩游戏了。老师这里有三张图片标志,分别是:嘴巴、手、脚。"来;自.屈;老师;教.案;等一下音乐响起的时候,大家要边听音乐边看我举起来的是哪种身体乐器,而且你们要按照老师的标志去选择身体乐器为音乐伴奏。g8c课本库网
游戏分两次进行:第一次请部分幼儿参加游戏,其他幼儿观看。g8c课本库网
第二次请全体幼儿参加游戏表演。g8c课本库网
四、亲子同乐。g8c课本库网
师:小朋友们,我们已经学会了用身体乐器来为音乐伴奏,现在我们请自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们一起来用身体乐器为音乐伴奏吧!(放音乐,家长和孩子们共同表演)g8c课本库网
教学反思:g8c课本库网
在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。g8c课本库网

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小班音乐优质课教案《身体乐器》含反思这篇文章共2647字。g8c课本库网

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