小班音乐优质课教案《滑滑梯》_小班音乐教案–电子课本库网

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小班音乐优质课教案《滑滑梯》

来源:课本库网栏目:小班音乐教案 时间:11-28

小班音乐优质课教案《滑滑梯》

《小班音乐优质课教案《滑滑梯》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!a8Z课本库网

 设计说明:a8Z课本库网
本次活动主要来源与日常生活,玩"滑滑梯"是每个小朋友都特别喜欢的一样活动,尤其是小班的孩子,他们活泼好动,对此更是感兴趣。对与小班第一学期的幼儿来说,他们平时对关于乐曲旋律分辨着一方面的接触比较少,所以这个教材是很符合幼儿的认知水平和特点的。而且《滑滑梯》这首乐曲是一首旋律生动活泼,节奏感强,特别是乐曲两部分的旋律区别非常明显,所以应该是小班幼儿能够表现自我的这样一个音乐教材。在活动中,我以游戏的形式贯穿活动始终,在幼儿理解的基础上,充分体现了玩中学、学中乐。a8Z课本库网
一、活动目标:a8Z课本库网
1、欣赏乐曲,感受乐曲所产生的滑滑梯的情景,能听辩乐曲中的上行和下行。a8Z课本库网
2、想像玩滑滑梯的快乐情境,尝试用身体的不同部位来表现音乐。a8Z课本库网
二、活动准备:a8Z课本库网
自制滑滑梯,玩具小动物每人一样,音乐磁带及录音机。a8Z课本库网
三、活动过程:a8Z课本库网
(一)创设情境,初步感知乐曲的高低旋律。a8Z课本库网
1、出示自制滑滑梯老师用纸箱和硬纸板搭成了一个滑滑梯。a8Z课本库网
2、师边拍手边念儿歌:a8Z课本库网
小滑梯,小滑梯,一头高来一头低。小朋友爬上梯,"哧溜"一声滑下地。a8Z课本库网
你们喜欢玩滑滑梯吗?平时都是怎么玩的?a8Z课本库网
3、音乐宝宝也想在滑滑梯上玩一玩,我们来看看它是在什么时候上去的?什么时候滑下来的?a8Z课本库网
4、师幼空手做动作。a8Z课本库网
(二)通过多种形式进一步感知乐曲的上行和下行。a8Z课本库网
1、通过小动物来感知乐曲a8Z课本库网
(1)出示小狗,放音乐在教具上演示玩滑滑梯。a8Z课本库网
小狗说:"真好玩,我再玩一次行吗?"a8Z课本库网
(2)请个别幼儿示范小鸭玩滑滑梯。(配乐)滑滑梯真好玩,让我也玩一玩好吗?a8Z课本库网
(3)请个别幼儿示范小狗和小鸭一起玩滑滑梯。a8Z课本库网
小动物都说听着音乐滑滑梯真有趣。a8Z课本库网
2、通过身体部位来感知乐曲的上行和下行。a8Z课本库网
"刚才老师用纸箱搭成的滑滑梯好玩吗?现在老师要变出一个新的滑滑梯,你们想看看吗?一、二、三"a8Z课本库网
(1)师伸出右手,出示手臂滑滑梯,并示范小狗玩手臂滑滑梯。a8Z课本库网
小狗说:"这个手臂滑滑梯肯定也很好玩,我能玩玩吗?"(能)a8Z课本库网
(2)师出示左手,请全体幼儿手拿动物宝宝示范手臂滑滑梯。a8Z课本库网
(3)我们身上还有什么地方也能变成滑滑梯?根据幼儿想象分别请幼儿示范脚、鼻子等部位。a8Z课本库网
3、通过身体动作来感知滑滑梯。a8Z课本库网
我们除了手、脚部位能变成滑滑梯,整个身体也能变成滑滑梯。你们想不想来变一变呀?;来源;快思老师教案网;老师先去那边的滑滑梯玩一玩,你们看看老师是怎么玩的?a8Z课本库网
(1)师示范身体滑滑梯。a8Z课本库网
(2)请个别幼儿示范不一样的身体滑滑梯。a8Z课本库网
(3)师和幼儿集体练习。a8Z课本库网
(三)活动延伸。a8Z课本库网
活动反思:a8Z课本库网
活动中发现设想与实际操作是有差距的,可能是我对孩子的兴趣与经验还把握不够。由于幼儿的能力差异,孩子在活动中探索发现有深有浅、有快有慢,对能力比较强的幼儿,教师能启发引导他们想更多的方法,能力比较弱的幼儿在旁边小朋友的影响下,能模仿别人的操作,每个幼儿在教师的引导下,通过多次的尝试活动,自己找到了滑动的部位,整个活动始终处于一种积极的尝试氛围中,活动结束时幼儿还余犹未尽。a8Z课本库网

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小班音乐优质课教案《滑滑梯》含反思这篇文章共3523字。a8Z课本库网

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