小班音乐优秀教案《萝卜谣》_小班音乐教案–电子课本库网

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小班音乐优秀教案《萝卜谣》

来源:课本库网栏目:小班音乐教案 时间:11-28

小班音乐优秀教案《萝卜谣》

小班音乐优秀教案《萝卜谣》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿喜欢表演童谣,培养幼儿愿意学习童谣的情感,能够理解童谣的内容,会有节奏的朗诵童谣,通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力,快来看看幼儿园小班音乐优秀《萝卜谣》含反思教案吧。ooY课本库网

  【活动目标】ooY课本库网
  1、能够理解童谣的内容,会有节奏的朗诵童谣。ooY课本库网
  2、引导幼儿喜欢表演童谣,培养幼儿愿意学习童谣的情感。ooY课本库网
  3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。ooY课本库网
  4、了解童谣的含义。ooY课本库网
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  【活动准备】ooY课本库网
  Ppt课件(图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜)一小兔头饰,萝卜若干在泥土里等。ooY课本库网
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  【活动过程】ooY课本库网
  一、创设情景,引起幼儿的兴趣ooY课本库网
  提问:宝宝们,地里的萝卜成熟了,我们一起去拔萝卜吧?ooY课本库网
  (引导幼儿听音乐去菜地里拔萝卜,并将拔好的萝卜放到框里,然后找一个空位坐下来。)ooY课本库网
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  二、理解儿歌ooY课本库网
  a)师:瞧,图片上有谁?它在干什么?出示课件图片一ooY课本库网
  提问:小兔在干啥?它是怎么拔的?它说的可真好听。ooY课本库网
  (引导幼儿两只手用力拔并学习录音句式)ooY课本库网
  b)师:嘘,听什么声音?ooY课本库网
  (引导幼儿仔细听并能说出是水的声音,出示课件图片二)ooY课本库网
  听录音,师生一起学习并引导幼儿边说边做洗的动作ooY课本库网
  c)师:咦,又来什么声音了?(幼儿猜测后,出示课件图片三)ooY课本库网
  师:原来这次是小兔在切萝卜,那它是怎么切的?谁能像小兔说的那么好听?ooY课本库网
  听录音,师生一起学习并引导幼儿边说边做切的动作。ooY课本库网
  师:萝卜切好了,谁来猜猜小兔接下来做什么呢?(幼儿猜测后,出示课件图片三)ooY课本库网
  引导幼儿观察图片,提示:小兔手里拿了什么?(烧菜用的铲刀)ooY课本库网
  师:小兔要炒萝卜了,谁来说说它是怎么炒的?我们一起听听它是怎么炒的?ooY课本库网
  听录音,师生一起学习并引导幼儿边说边做炒的动作。ooY课本库网
  d)师:萝卜炒的真香啊,林老师的口水都快流出来了,小兔也准备吃了。ooY课本库网
  (出示课件图片五,引导幼儿听录音)提问:它是怎么吃的?ooY课本库网
  提示语:你们想不想吃?(想)那我们和小兔一起吃萝卜吧!ooY课本库网
  引导幼儿边说边做吃的动作。ooY课本库网
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  三、学习儿歌ooY课本库网
  1、老师边出示课件边完整念儿歌。ooY课本库网
  师:今天,林老师要和宝宝们学习一首儿歌,名字叫萝卜谣。ooY课本库网
  2、师生一起做动作念儿歌ooY课本库网
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  四、活动延伸:ooY课本库网
  师:宝宝们真棒,我们一起回教室把刚才的萝卜洗洗吧。ooY课本库网
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        教学反思:ooY课本库网
        用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。ooY课本库网

小百科:萝卜(学名:Raphanus sativus L. )十字花科萝卜属二年或一年生草本植物,高20-100厘米,直根肉质,长圆形、球形或圆锥形,外皮绿色、白色或红色,茎有分枝,无毛,稍具粉霜。ooY课本库网


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