小班游戏活动教案《找小猫》_小班游戏教案–电子课本库网

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小班游戏活动教案《找小猫》

来源:课本库网栏目:小班游戏教案 时间:11-28

小班游戏活动教案《找小猫》

《小班游戏活动教案《找小猫》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班游戏活动教案《找小猫》含反思!3Ls课本库网

 设计背景3Ls课本库网
本次活动是一次观摩活动,我所选择《找小猫》这个音乐游戏是小班的教材,小班的孩子喜欢音乐游戏,特别是躲猫猫的游戏,有神秘感。在这个活动中可以充分体现良好的师幼互动。虽然它只是一个简单的音乐游戏但是它有值得深入挖掘的教育价值:首先猫是幼儿熟悉的小动物,幼儿喜欢它,爱模仿,通过游戏幼儿知道猫轻声走路;让幼儿有大胆表达表现的机会,最后幼儿在游戏中可以感受到与老师平等的关系,体会浓浓的亲情。让幼儿得到充分的发展。3Ls课本库网
活动目标3Ls课本库网
1.熟悉乐曲旋律,能合拍地做猫走路的动作,并学习根据歌词内容做相应动作。3Ls课本库网
2.在教师的提醒下,知道小猫躲好后控制好自己,不能随意走动,培养幼儿一定的自制力。3Ls课本库网
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。3Ls课本库网
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。3Ls课本库网
5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。3Ls课本库网
活动重点难点3Ls课本库网
活动重点:3Ls课本库网
通过音乐游戏让幼儿感受音乐活动的快乐,培养幼儿的反应能力。3Ls课本库网
活动难点:3Ls课本库网
创编小猫走路的动作和躲起来的时候要控制自己的身体不能动。3Ls课本库网
活动准备3Ls课本库网
1.活动前幼儿熟悉音乐旋律,学会“猫走路”的动作。3Ls课本库网
2.猫妈妈的头饰一个,小猫的头饰若干《找小猫》、音乐3Ls课本库网
活动过程3Ls课本库网
一、律动进场,引起幼儿学习的兴趣。3Ls课本库网
师:“今天天气真好,看那边有一片美丽的草地,妈妈带你们一起到草地上做游戏,好吗?”3Ls课本库网
二、学习游戏《找小猫》的第一段。3Ls课本库网
1、幼儿听教师唱歌曲第一段,初步熟悉歌曲的内容和旋律。然后教师提问,帮助幼儿理解歌曲的内容。3Ls课本库网
师:“孩子们,猜猜妈妈今天要和你们玩什么游戏呀?”<文章.出自快思教案网.>3Ls课本库网
2、教师边唱第一段歌词边做相应的动作,并引导幼儿观察做了哪些动作。3Ls课本库网
师:“妈妈刚才都做了哪些动作呢?”教师带领幼儿边唱歌曲边做动作。3Ls课本库网
3、教师以捉迷藏的游戏情境,交代游戏规则。3Ls课本库网
师:“小猫躲好后能不能动呢?小猫为什么不能动呢?”在教师的指导下,幼儿扮演“小猫”练习按规则玩游戏。3Ls课本库网
三、幼儿学习完整地做游戏。3Ls课本库网
1、第一段音乐响起时,幼儿听音乐做第一段歌词的动作,当唱到“找个地方躲躲好,妈妈快来找”时,请躲到自己的小椅子后面不要动。3Ls课本库网
2、第二段音乐,猫妈妈边表演边找小猫,被找到的小猫就要站到前面去,音乐结束后,猫妈妈问:“还有些小猫在哪里呀?”没有被找到的小猫一边说:“喵,我在这里。”一边从小椅子后面出来坐好。待幼儿对游戏规则有所了解后,可进行多次游戏3Ls课本库网
活动延伸:3Ls课本库网
教师:“孩子们,玩了这么长时间,你们饿了吗?妈妈给你们准备了好多鱼,咱们一起去吃吧!”3Ls课本库网
教学反思3Ls课本库网
音乐游戏《找小猫》在幼儿充满愉快的情绪中结束了。通过这个活动的开展我做了以下的一些反思:3Ls课本库网
一、游戏中我通过创设简单的情景,以猫妈妈的身份与幼儿一起游戏适合小班幼儿的年龄特点,充分激发了幼儿游戏的兴趣。在游戏的过程中能用多中形式让幼儿反复游戏,保持游戏的兴致和积极性。3Ls课本库网
二、由于我平时比较注重幼儿的音乐素养,幼儿在整个音乐活动的过程中能将平时积累的知识充分、自然的表现出来。体现师幼之间快乐的学习与教学。幼儿有自主性,能自由的游戏。良好的师幼互动在不知不觉中形成。3Ls课本库网
三、存在的不足:活动的目标针对性不够,可以将整合的内容在目标中体现出来。幼儿在讲述自己躲藏的位置时可以鼓励他们相互交流,进一步提高幼儿的交往能力。3Ls课本库网

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小班游戏活动教案《找小猫》含反思这篇文章共4111字。3Ls课本库网

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