小班游戏和毛巾宝宝做游戏教案反思_小班游戏教案–电子课本库网

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小班游戏和毛巾宝宝做游戏教案反思

来源:课本库网栏目:小班游戏教案 时间:02-02

小班游戏和毛巾宝宝做游戏教案反思

这是小班游戏和毛巾宝宝做游戏教案反思,是优秀的小班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。Cxi课本库网

和毛巾宝宝做游戏(小班综合活动)  Cxi课本库网
张家港市妙桥幼儿园  陈季梅  Cxi课本库网
设计意图:  Cxi课本库网
毛巾是幼儿在生活中常见的物品,颜色、形状各不相同的毛巾时常会引起幼儿的观察兴趣,如果用于小班幼儿认识颜色、分类活动是再合适不过了。为此,我设计了这个整合活动。  Cxi课本库网
活动目标:  Cxi课本库网
1、正确感知毛巾的形状,巩固红、黄、白三种颜色的认识,并按颜色分类。  Cxi课本库网
2、通过折折团团毛巾变花,充分感知毛巾柔软的质地。  Cxi课本库网
3、能够愉快地参加活动,大胆发言,体验集体活动的乐趣。Cxi课本库网
4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。Cxi课本库网
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。Cxi课本库网
活动准备:  Cxi课本库网
1、 红、黄、白毛巾人手一块,  Cxi课本库网
2、 布置“毛巾王国”:将毛巾放在设置的情景:树、花园、小桥、山洞、椅子上。  Cxi课本库网
3、 设计红花姐姐、黄花姐姐、白花姐姐形象,蝴蝶手偶一只。  Cxi课本库网
4、 一次性杯子若干。  Cxi课本库网
5、 《蝴蝶找花》歌曲磁带,录音机。  Cxi课本库网
活动过程:  Cxi课本库网
一、  去毛巾王国,玩游戏:捉谜藏。  Cxi课本库网
师:“老师要带你们到一个好地方去(毛巾王国),今天毛巾要和我们玩个捉谜藏的游戏,请宝宝去找一找,他们在哪呢?我们出发吧。”  Cxi课本库网
二、  找一找毛巾,正确感知毛巾的形状、颜色。  Cxi课本库网
1、师:“你在哪里找到了毛巾?”(幼儿相互交流、个别回答)  Cxi课本库网
幼:我在树下找到了毛巾。  Cxi课本库网
师:是什么颜色呀?  Cxi课本库网
幼:它是红色的。  Cxi课本库网
师:是什么形状的呢?  Cxi课本库网
幼:我的毛巾方方的。  Cxi课本库网
2、师小结:小毛巾四方方,有的红,有的黄,有的白。  Cxi课本库网
三、变一变毛巾,感知毛巾柔软的质地。  Cxi课本库网
1、师:“小毛巾摸上去感觉怎么样?”(丰富词汇:柔软)“小毛巾还要和我们玩个变魔术的游戏呢!我们一起来变一变,变朵花!”(幼儿尝试变花,汇总幼儿做花的方法)  Cxi课本库网
2、提醒幼儿将花插在杯子里,教师适时帮助个别幼儿。  Cxi课本库网
3、小结:毛巾毛巾真柔软,折折团团可变花。  Cxi课本库网
四、帮“毛巾花”找朋友。(根据颜色分类)  Cxi课本库网
1、师:“毛巾变得花可真漂亮啊,花姐姐想和毛巾花做朋友呢,我们带毛巾到花姐姐那里去好吗。”(出示红花、黄花、白花)  Cxi课本库网
“问问红花姐姐她喜欢什么颜色的花,红花说:红色的花快到我这里来。”“白毛巾花该到哪里去呢?”(随即请幼儿说说)  Cxi课本库网
“黄毛巾花可着急了,我该找谁做朋友呢?(请幼儿说说)  Cxi课本库网
2、幼儿帮毛巾花找相应颜色的花朋友。  Cxi课本库网
五、游戏:蝴蝶找花(检查孩子是否送对)  Cxi课本库网
师:我们变的毛巾花可真漂亮,你们看小蝴蝶也飞来了。我们和小蝴蝶一起去找找花吧。  Cxi课本库网
六、总结:  Cxi课本库网
师:毛巾真有用,今天还和我们一起做游戏呢!我们该怎跟他们说什么呢?(谢谢)其实,在我们平时还看到很多毛巾,我们去找一找,还有什么地方用到毛巾。跟毛巾宝宝说再见。出教室。  Cxi课本库网
延伸:  Cxi课本库网
1、 科学活动:小毛巾真有用。  Cxi课本库网
2、 找找生活中的毛巾。Cxi课本库网
【活动反思】Cxi课本库网
这节课进过两次的园内试教,从中对存在的问题及活动的目标进行了修改,但对活动的把握还不是很有信心,在正式上课时,发现孩子不能给出自己需要的答案,所以有些心慌,环节还是很顺利的下来了。在课后,老师们也是给我了很多宝贵的建议,让我很受用。课程存在的问题:Cxi课本库网
1、在游戏过程中,老师没有将游戏规则很清楚的告诉幼儿,以至于在游戏时有些混乱,游戏时没有提醒幼儿念语词peepeepoopoo。Cxi课本库网
2、在学念语词的时候,老师需要简单的解释语词的意思,帮助幼儿能更快的记住语词。Cxi课本库网
3、每个环节过的太快,在放慢一些可能会更自然。Cxi课本库网
4、可以让幼儿更多的去感受节奏。Cxi课本库网
5、目标还要更明确。Cxi课本库网
6、让幼儿说出自己肚子发出的声音后,将语词放入儿谣让幼儿念一念,体验创编的乐趣、成功的喜悦。Cxi课本库网
7、生活常识可以从食物入手,幼儿的经验可能更多。也就是不要出示食物图片,先问幼儿喜欢吃什么,这些食物会拉出怎样的poopoo。Cxi课本库网
在老师的帮助下,让我对奥尔夫的课程更加了解,对于上课的把握上有了信心,希望在以后的活动中,有更多的机会,让我不断的成长。Cxi课本库网


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