《小班语言优秀教案《蛋宝宝》》这是优秀的小班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标/关键经验:
1.感受儿歌语言的优美、生动和有趣。
2.会有韵律的跟读,朗读。
活动材料与环境创设:
物质准备:大围裙、玩具蛋、鸡鸭等手偶经验准备:活动前师生一起欣赏故事“蛋宝宝”
教师引导幼儿了解鸡鸭等动物是蛋生的。
活动过程:
1.以故事情境引起幼儿学习的兴趣。
今天老师给小朋友带来了一样东西,你们见过吗?;本文.来源:屈,老,师.教案网;这是一条很特别的围裙,咦?有什么在动?摸出一个蛋,这是一个什么样的蛋呢?(马上要裂开)猜猜看有可能谁会出来呢?引导回忆已有经验大胆猜想。
2.引入儿歌:蛋宝宝,引导幼儿边听,边跟读。
用儿歌的语言边演示边引导幼儿观察蛋的形状,猜猜看谁会出来呢?引导幼儿大胆猜想。有韵律的说儿歌一遍。
神秘的摸出第二只蛋,边演示边引导幼儿观察蛋的形状,边有韵律充满激情的说儿歌第二遍。猜猜看有可能谁会出来呢?引导幼儿大胆猜想。
请幼儿在神奇的围裙里找找,还有什么宝贝?猜猜看有可能谁会出来呢?引导幼儿大胆猜想。
3以儿歌的语言和动作,引导幼儿猜想,并能主动的跟读和朗诵。
4.大胆说出一句祝福的话。
这些小动物第一天出生,那今天是它们的什么日子?(生日)我们小朋友对它们说什么呢?
5.为小动物过生日,唱生日歌,萌发幼儿关爱的情感。
活动延伸:
将故事的图片及活动的材料投放到语言区中引导幼儿活动。
小班语言优秀教案《蛋宝宝》这篇文章共1607字。
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