小班语言活动教案《馋嘴的小老鼠》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能大胆猜测和表达,学会说“怎样的ⅹⅹ真好吃”,运用多种器官,理解故事内容,感受故事结局的有趣,知道即使是好吃的东西也不能多吃,快来看看幼儿园小班语言活动《馋嘴的小老鼠》含反思教案吧。
【活动目标】
1.运用多种器官,理解故事内容。
2.能大胆猜测和表达,学会说“怎样的ⅹⅹ真好吃”。
3.感受故事结局的有趣,知道即使是好吃的东西也不能多吃。
4.通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。
5.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
【活动准备】
故事PPT、苹果、香蕉、面包实物各一个。
【活动过程】
一、局部猜测导入,激发兴趣
今天老师带来了一位小动物,把它请出来好吗?看到了什么?长着圆圆耳朵、小小眼睛、长长尾巴,是谁呀?
二、运用多种感官,理解故事内容
1.依次出示小老鼠吃过的三种食物。提问:怎样的苹果?怎样的香蕉?怎样的面包?
2.同时倾听两种声音。提问:小老鼠先吃了什么?后吃了什么?为什么?
学说并讲述“脆脆的苹果真好吃”、“软软的香蕉真好吃”
3.猜测,接下来小老鼠该吃什么了?为什么?
学习讲述“香喷喷的面包真好吃”集体表演
4.吃了这么多东西,看看小老师的肚子变得怎么样啦?
5.红红的辣椒,红红的西瓜。你喜欢吃哪一个?为什么?看来你们都喜欢吃西瓜,因为西瓜甜甜的。
6.互动讲述:红红的辣椒好吃吗?赶快告诉小老鼠吧?小老鼠吃了辣椒了吗?从哪里看出来的?
7.小朋友,小老鼠都吃了哪些东西,你能说出怎样的ⅹⅹ,我就把它变出来。
(梳理、教师用“先…再…接着…然后…最后完整讲述)
三、感受故事结局的有趣,知道再好吃的东西也不能多吃
1.小老鼠回不了家,好着急呀,鼠妈妈告诉小老鼠不能贪吃。
2.这只小老鼠不停的吃好吃的东西,它的嘴特别地——馋,是呀,它就是一只馋嘴的小老鼠。(出示故事封面)
3.你喜欢故事中的小老鼠吗?为什么?
教学反思:
在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。
小百科:老鼠(俗称"耗子"),哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿,门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食,也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物,体形有大有小。