小班语言教案好朋友_小班语言教案–电子课本库网

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小班语言教案好朋友

来源:课本库网栏目:小班语言教案 时间:11-28

小班语言教案好朋友

小班语言教案好朋友含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿乐意参与活动,在集体面前大胆地表现自己,在唱唱、说说、学学做做中,体验与同伴一起活动的快乐,领会故事蕴含的寓意和哲理,快来看看幼儿园小班语言教案好朋友含反思教案吧。wKI课本库网

    设计意图:wKI课本库网
  如今的孩子大多数是独生子女,在家里与伙伴相处的机会少,独自玩耍,分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力,社会交往范围的扩大,班上的孩子开始愿意与同伴一起玩,可由于缺少交往经验与能力,在活动中常因不能满足自己的需要,与同伴发生争吵的现象,为了满足幼儿交友的渴望与需求,就预设了“好朋友”这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的《找朋友》及《我们都是好朋友》两个点。在幼儿喜欢小动物,愿意模仿小动物,对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上,通过这个活动,使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱,互相帮助,同时,也对他们的已有经验进行梳理和整理。wKI课本库网
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  活动目标:wKI课本库网
  1、在唱唱、说说、学学做做中,体验与同伴一起活动的快乐。wKI课本库网
  2、乐意参与活动,在集体面前大胆地表现自己。wKI课本库网
  3、领会故事蕴含的寓意和哲理。wKI课本库网
  4、能分析故事情节,培养想象力。wKI课本库网
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  活动准备:wKI课本库网
  1、已学过游戏《我们都是好朋友》wKI课本库网
  2、歌曲《找朋友》wKI课本库网
  3、已与同伴一起做过游戏。wKI课本库网
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  活动过程:wKI课本库网
  1、歌曲《找朋友》wKI课本库网
  师:让我们跟着音乐一起唱起来,动起来,去找一找自己的好朋友。wKI课本库网
  放两遍音乐。wKI课本库网
  2、游戏《我们都是好朋友》wKI课本库网
  出示小鸟的头饰wKI课本库网
  师:听到你们都找到了好朋友,小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。wKI课本库网
  (1)边念儿歌,边做游戏。(2遍)wKI课本库网
  许多小鸟飞,许多小鱼游,小朋友,手拉手,一起向前走。拍着手,唱着歌,我们都是好朋友。wKI课本库网
  (2) 让幼儿在此基础上进行创编。wKI课本库网
  师:除了小鸟,小鱼,还有谁会来和我们做好朋友呢?wKI课本库网
  幼儿说出来之后,集体模仿小动物的动作,并做游戏。wKI课本库网
  3、说说自己的好朋友wKI课本库网
  师:刚才我们多找到了自己的好朋友,那谁愿意告诉老师,你的好朋友是谁呢?为什么要找他做你的好朋友呢?wKI课本库网
  (1)幼儿交流自己的好朋友。wKI课本库网
  说出来之后,和好朋友抱抱、亲亲。wKI课本库网
  (2)教师小结:你们的好朋友本领真大,有的有爱心,有的自己会穿衣服,还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。wKI课本库网
  (3)数朋友wKI课本库网
  师:老师有许多好朋友,你们有几个呢?wKI课本库网
  幼儿将好朋友请到自己身边,其他幼儿一起数朋友。wKI课本库网
  4、游戏:《找朋友》wKI课本库网
  师:你们的朋友可真多,我们和好朋友一起来做游戏吧!wKI课本库网
  (找,找,找朋友,找到几个好朋友,找到?个好朋友。)wKI课本库网
  幼儿拉着圆圈边念儿歌,边走,当说到几个好朋友时,就几个好朋友抱在一起。wKI课本库网
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  延伸活动:wKI课本库网
  我们有好朋友,小动物也有好朋友,那我们去找找看,还有什么东西有好朋友呢?wKI课本库网
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       教学反思:wKI课本库网
       在社会活动《好朋友》的教学设计中,我能根据本班幼儿的实际水平预设活动目标,能选择符合幼儿的年龄特点、贴近幼儿生活的教学内容来开展教学活动。在活动中,我运用了游戏法来激发幼儿参与活动的兴趣,通过欣赏故事引出活动主题,运用谈话引导幼儿发现问题,通过观察、探讨寻找问题答案,引导幼儿参与表演来巩固对知识的习得。wKI课本库网

小百科:朋友是一个汉语词语,拼音是 péng you,意思是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时,可称之为知己。wKI课本库网


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