《小班优秀主题教案《鼻子真能干》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀主题教案《鼻子真能干》含反思！
活动目标
1、了解小象鼻子的本领，围绕鼻子展开想象。
2、根据想象进行简单的添画。
3、 训练幼儿发散性思维能力。
4、 培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备
音乐磁带，课件，挂图，彩笔，小象图片每个幼儿一份。
活动流程
一、 导入游戏活
在音乐中进行角色游戏：模仿小象。宝宝们，我们一起来锻炼锻炼身体吧?幼儿随老师边做动作边说儿歌：小象小象走一走，甩甩鼻子勾一勾。并随老师一起做甩鼻子，勾鼻子，踏步的动作。
二、 引导幼儿进行探索，了解小象鼻子的本领。
1.师：小朋友，刚才我们模仿的是哪个小动物?小象的鼻子能做什么?充分引导幼儿说出小象的鼻子能做的事。
2.演示课件，介绍小象鼻子的各种本领 。
三.围绕小象的鼻子进行扩散思维想象
师：(出示各种形态的鼻子挂图)小象的鼻子本领真大，宝宝们看到小象的鼻子，会想到什么?引导幼儿在观察的基础上，(.教案出自：快思.教案网.)展开想象。在幼儿园中，家中，宝宝们发现什么东西时模仿小象的鼻子做成的。(酒水壶.挂衣勾.吸尘器......)出示图片，引导幼儿观察，图片中的物品哪部分是模仿小象的鼻子做的，这样做有什么好处?
四.添画。
宝宝们，快听一听，谁在哭?原来是小象。小象为什么哭啊?让老师问问它，原来是小象不小心把鼻子弄丢了，它很伤心，那宝宝们，快来帮小象把鼻子添上吧!(幼儿充分想办法)每人一张图片，添画小象的鼻子。" 1.能够紧扣教学目标展开教学活动，通过角色游戏，观察，课件等具体直观的形象，引导幼儿展开联想。 2.活动内容注意从孩子的兴趣爱好出发，着眼于幼儿喜欢熟悉的现象，精心选择幼儿感兴趣的事物作为教育内容，符合幼儿的年龄特点和创新思维特点。
五.课后延伸
请宝宝们回家和爸爸妈妈一起查资料，看看我们平常生活中还有哪些物品是模仿小动物来发明的，晨间活动时讲过老师和小朋友听。 活动中注意调动幼儿的主动性，积极性，鼓励幼儿大胆想象，大胆发言，使幼儿的发散思维得到较好发展。
课后小结
注意调动幼儿的主动参与意识，鼓励幼儿大胆的想象，模仿学习，老师应从不同角度引导幼儿进行发散式思维，并对幼儿给予鼓励和正确的评价，让幼儿体验发散性思维的乐趣。最后连线部分，应该让幼儿自己动手操作，体现以幼儿为主体的理念，效果会更好。
活动反思
小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，本次活动选材来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，小脚是每个孩子都有的，却很少有机会仔细观察它，在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣，我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿“认识很大程度依赖于行动”的特点，在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，通过看、说、摸、跳、玩等形式，让幼儿充分感知、认识脚的的各部分名称及特征。
活动中加入了“穿大鞋”这个游戏，孩子们穿上爸爸妈妈的鞋后，心情会很激动，通过走一走，跳一跳等活动，感知到了妈妈的鞋子大，自己的鞋子小，又结合了大小的认知概念。这一设计符合小班孩子爱穿大鞋的特点，真正体现了玩学交融，使他们在轻松愉快的气氛中学习。从而使孩子得到了发展。
实战下来，我觉得孩子虽然比较开心，可是和我预设想象的还有距离，孩子由于老师的考虑不周，没有形成较好的规则意识，通过反思和其他老师的指导，我发现了需补缺的地方，作为教师，我应该更仔细的考虑问题，要做到做一百个准备！
小班优秀主题教案《鼻子真能干》含反思这篇文章共4057字。
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