小班主题教案《买东西》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿能大胆地进行表演活动,根据指令正确寻找多种食物,探索、发现生活中的多样性及特征,快来看看幼儿园小班主题《买东西》含反思教案吧。
活动目标:
1.根据指令正确寻找多种食物。
2.能大胆地进行表演活动。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1.“音乐”:《好吃的食物》(请参见幼儿用书)
2.挂图:《买东西》
3.制作一组牛奶、三明治、汽水、冰淇淋、馒头、烧饼、豆浆的头饰。菜篮
活动过程:
1.请幼儿根据幼儿用书中的《好吃的食物》的图标,<教案来.自:快思教案网>跟着“1、2、1、2”的节拍做做动作,做个热身操
2.带领幼儿边唱歌曲《好吃的食物》,边做动作
3.再请幼儿边做热身操,边唱歌
4.跟着音乐做“买东西”的游戏
——部分幼儿佩戴食物的头饰,站在不同的位置
——其余的幼儿和教师假装是买菜的人,提着菜篮去买菜
——买菜的人尝到什么歌词,就去点一下带那种食物头饰的幼儿,该幼儿就要跟着买菜的人走
——可以请幼儿轮流当食物及买菜的人,让每个幼儿都有机会扮演不同的角色
——展示挂图,与幼儿认识挂图上的食物,讨论他们分别在什么样的商店销售。
教学反思:
1、我自己备课理论太多,对幼儿学习方法掌握有点生硬呆板。
2、上课过程中,虽然孩子很热情积极参与,我有点掌控不住了,在引导他们认真听或多说几遍口语,幼儿只顾那吃的物品
3、我在整个过程中也不断观察幼儿的个体变动,但及时调整心态并坦然解决小问题还是有写慌张。
4、给孩子们鼓励时,语气眼神还欠缺理解和接纳的态度
5、我对幼儿的学习特征和个性化发展都有所理解和学习,就是在实施活动时,没能及时调整。
6、老师当时评价有几点:说话声音有点儿大,不太轻柔;表情有些直板,不自然;鼓励方式太单一;给幼儿自主表现的机会少,自由空间也太小。
小百科:在现代买东西成了人们生活中必不可少的一个环节,传统的买东西即实物购买,即当面与卖方交易。现在随着互联网的蓬勃发展,越来越多人加入互联网这一行业,随之兴起的则是电子商务了,所以现在很多人都在网上进行交易买卖,即通过互联网来买东西。