中班健康教案《筷子夹夹夹》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿积极参加游戏活动,会拨、夹物品,锻炼手部小肌肉的协调性,学习使用筷子,初步掌握正确的持筷子的姿势和方法,初步养成良好的卫生习惯,快来看看幼儿园中班健康《筷子夹夹夹》含反思教案吧。
活动目标:
1、学习使用筷子,初步掌握正确的持筷子的姿势和方法。
2、积极参加游戏活动,会拨、夹物品,锻炼手部小肌肉的协调性。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、教师和幼儿人手一双小筷子,一只碗,小盆子。
2、小木珠、小布包子、花生等。
活动过程:
(一)组织幼儿猜谜语,导入话题。
教师:兄弟俩,一样长,是咸还是淡,它们先来尝。
(二)幼儿学习持筷,用筷的方法。
1、示范,讲解持筷,用筷的方法,并让幼儿了解是我国特有的用餐工具之一。
2、幼儿自由练习持筷,用筷的方法并指导。
3、幼儿练习。每人练习用筷子在小碗里拨、夹布的东西。
(三)游戏筷子"夹夹夹"讲解玩法。
教师:将幼儿分成若干组,每组一只小盆子,盆里装一些小的蚕豆、花生等物品。每组3-4名幼儿围在一起,每位幼儿用筷子从盆里往自己的小碗里夹小物品。
活动延伸:
在操作区里提供一些筷子夹夹夹的游戏,巩固练习。
教学反思:
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
小百科:筷子,是指中国常用的饮食工具,通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制作。华夏饮食文化的标志之一,是世界上常用餐具之一,发明于中国,后传至朝鲜、日本、越南等汉字文化圈。中国人习惯用筷子,而非洲、中东、印度尼西亚及印度次大陆等地区的人则用手指去抓取。 中国目前发现的最早筷子是河南省安阳市殷墟出土的铜筷子。《韩非子·喻老》言:"昔者纣为象箸,而箕子怖。"纣王为商朝末期的国君,可见3000多年前的中国就已经出现象牙筷子。