《中班科学公开课教案《嘟嘟火车》含反思》这是优秀的中班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
一、材料提供
火车外形的底板,各种颜色、大小、形状的图形片。
二、操作层次建议
A.幼儿随意地在火车上摆放图形片。
B.幼儿按照一定的规律在火车车厢上摆放图形片,如摆放所有的三角形、所有的红色的图形等等。
C.幼儿按照要求的玩法摆放图形片:后摆放的图片与前一张图形片有一个方面的不同。
如前面一张是"大的红色的三角形",后面可以放"小的红色的三角形"或者"大的红色的正方形"或者"大的绿色的三角形"等。
三、提示
开始的时候,教师给幼儿提供一定的活动情节,如建议幼儿往每个火车车厢上装 货物,要求后一节车厢的货物在一个方面要与前节车厢的不同。在幼儿很熟悉之后,可以要求"使后一张图形片在两个方面与。来.源快思老师教.案网,前一张图形片不同",如前一张为"大的红色三角形,后一张就可以放大的黄色的正方形。"
鼓励两个幼儿一起玩,商量更多的"装货物"方法。
活动反思:
课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受音乐,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
中班科学公开课教案《嘟嘟火车》含反思这篇文章共1527字。
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