《中班科学教案《空气空气在哪里》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学教案《空气空气在哪里》含反思！
活动目标：
1、 感受到空气的存在。
2、 保护孩子的求知欲，发展探索的能力。
3、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、 培养探索自然的兴趣。
5、 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
气球、打气筒、纸、笔。
活动过程：
1、 引导、观察。
(1)、老师准备1个打气筒
(2)、对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气(快思老师.教案网出处)
2、 探索：气球里的空气
(1)、猜想：没有吹气的气球里面有空气吗?
(2)、实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。
(3)、给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。
(4)、实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。
(5)、请幼儿记录
3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气?
活动反思：
本活动我让幼儿在多次的实验当中感受空气的存在，使得幼儿一直处于兴奋，积极的探索过程中。
在以后的教学活动中我应该让幼儿自己多发挥自己的想象，多动手，尽量创造良好的学习氛围，使每个幼儿都能参与学习、参与活动，参与讨论、参与发言，增强了幼儿学习科学的信心，满足幼儿探索欲望。
中班科学教案《空气空气在哪里》含反思这篇文章共1312字。
相关文章
《中班科学观摩课教案《小威向前冲》》：中班科学观摩课教案《小威向前冲》适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情，通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的，快来看看幼儿园中班科学观摩课《小威向前冲》案吧。
《中班科学教案《多变的触觉》》：中班科学教案《多变的触觉》适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿用绘画的形式表达脚踩在不同物体上的感受，体验脚踩在不同材质的物体上不同感受，探索脚的触觉，快来看看幼儿园中班科学《多变的触觉》教案吧。
