中班科学活动教案《让玻璃球浮起来》_中班科学教案–电子课本库网

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中班科学活动教案《让玻璃球浮起来》

来源:课本库网栏目:中班科学教案 时间:11-28

中班科学活动教案《让玻璃球浮起来》

《中班科学活动教案《让玻璃球浮起来》含反思》这是优秀的中班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班科学活动教案《让玻璃球浮起来》含反思!mij课本库网

【活动设计】mij课本库网
  如果科学家是研究其周围世界规律的求知者的话,那么儿童则是天生的科学家,他们有无穷无尽的好奇,而且常常把这种好奇付诸行动——摸摸、尝尝、看看、掂掂、倒进到出等等。玩水又是幼儿较喜欢的活动,这次我创设了良好的操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感。mij课本库网
【活动目标】mij课本库网
  1、乐于探索生活中的科学现象,体验操作的乐趣。mij课本库网
  2、探索发现利用多种辅助材料让玻璃球浮起来。(重点)mij课本库网
  3、能积极动脑筋想办法,解决问题。学习记录实验结果。(难点)mij课本库网
  4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。mij课本库网
  5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。mij课本库网
【活动准备】mij课本库网
  物质准备:玻璃球、盘子、杯子、纸盒、橡皮泥、棉絮、碗,(它们有的会浮在水面,有的会下沉。)mij课本库网
  精神准备:幼儿初步了解物质沉浮的现象。mij课本库网
【活动过程】mij课本库网
  一、问题。mij课本库网
  师(出示玻璃球)请小朋友想一想,如果把这个玻璃球放进水盆里,(快思 www.banzhuren.cn)它会怎么样?是沉下去呢?还是回浮上来?(幼儿讨论)mij课本库网
  师:有人说浮起来,有人说沉下去,到底是怎么样呢?请一个小朋友来将它放下去,大家来看一看。mij课本库网
  二、讨论。mij课本库网
  师:小朋友看到,玻璃球一下就沉下去了,请你想想办法,怎样才能让它浮起来呢?(鼓励孩子积极动脑,大胆发言,并给予他们时间和机会)mij课本库网
  三、尝试第一次操作。mij课本库网
  1、师:小朋友想了很多办法,大家可以试一试,老师也为你们准备了很多材料,你们也来试一试吧,看谁能帮玻璃球浮起来。在试之前,老师要提几点要求,请听清楚:mij课本库网
  (1)四人一组,大家要轻声说话,互相谦让。mij课本库网
  (2)玩的时候,小心别把水洒到地上,因为地湿容易摔倒。mij课本库网
  (3)多用几种材料来试,你要记住自己用过哪些方法,成功了没有,等会告诉老师。mij课本库网
  2、幼儿操作,教师指导:mij课本库网
  要给幼儿足够的时间进行尝试。发现了好的方法的幼儿,教师给予肯定,尝试失败的幼儿,鼓励他换一种方法,对于不知所措的孩子,要提醒他,帮助他。mij课本库网
  四、幼儿尝试第二次操作。mij课本库网
  1、师:刚才老师看到小朋友用了很多种方法让玻璃球浮起来了,那么哪些材料能让玻璃球浮起来呢?老师做了一张记录表(出示记录表,并讲解记录表的记录方法)mij课本库网
  2、幼儿进行第二次尝试活动。mij课本库网
  五、记录。mij课本库网
  请做完实验的孩子擦手,记录实验结果。mij课本库网
  六、教师实验、记录并做小结。mij课本库网
  玻璃球放进水里会沉下去,但我们利用一些能浮的材料来帮助它,就能让它浮起来了。mij课本库网
活动反思:mij课本库网
  针对《纲要》提出的:“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果等。这节课我取材自幼儿身边较熟悉的东西,来进行了中班科学探究活动《沉与浮》,探索身边的科学,感知沉浮的现象,并对沉与浮的现象做出简单的分析判断,尝试用简单的标记符号记录观察和探索的结果,在这类活动中培养他们从小爱观察和发现的能力,让幼儿真正感受到科学并不遥远就在我们身边。mij课本库网
  本次活动中,我为幼儿提供了日常生活中都能接触到的一些物品:泡沫、树叶、塑料玩具、铁钉、玻璃球、塑料瓶、记录表、笔等实验材料。让幼儿通过猜测、动手操作 、大胆尝试、观察、 探索、实践等形式让幼儿感知物体的沉浮现象并学会做简单的记录。mij课本库网
  我在活动前让幼儿猜想,哪些物体会沉下去,哪些物体会浮起来,让幼儿先猜一猜,然后让幼儿亲自动手操作,亲自动手记录。通过实验得出结论:哪些物体是浮在水面上的,哪些物体是沉在水里的。最后环节:探索改变物体的沉浮。我通过小铁钉和玻璃球等也想帮忙作为一个引线,引出一个新的问题:如何让沉下去的物体浮起来。让幼儿动脑筋想一想,试一试,鼓励幼儿用不同的方法尝试、探索。mij课本库网
  自主的科学活动离不开丰富的操作材料,但是在本次活动中,幼儿的探究材料不是很多,这里面主要有两个原因:一是为了便于幼儿学习操作记录表,二是这次活动只是我们班级对“沉”“浮”现象探究的一个起点,一盏“沉”“浮”现象的指明灯,还有更多的探究材料,我们将投放在班级的自然角,让幼儿在日常生活中,通过感知、亲身体验和实际操作来进行接下来的相关探究活动。mij课本库网

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中班科学活动教案《让玻璃球浮起来》含反思这篇文章共5231字。mij课本库网

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