《中班社会公开课教案《这是垃圾吗》含反思》这是优秀的中班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班社会公开课教案《这是垃圾吗》含反思!
活动目标
1. 学习识别和判断有用的垃圾。
2. 懂得不能随意扔垃圾,培养环保意识。
活动准备
1. 事先请幼儿用图画记录家人一天当中扔掉的垃圾。
2. 事先把垃圾图卡(见材料制作)放大,放进垃圾袋内。
3. 布布手偶。
活动过程
1. 老师一边出示垃圾袋,一边与布布手偶对话:
布布:今天的垃圾袋特别重,里面一定有很多垃圾。
老师:我们来看看袋子里都有什么垃圾。
布布(看看垃圾袋):咦?里面有些东西不是垃圾啊。
2. 向幼儿提问:“什么是垃圾?”(垃圾就是没有用的东西。)
3. 布布提议大家检查袋子里的垃圾,每次出示一张垃圾图卡,向幼儿提问:
这是什么?
它还有用吗?可以用来做别的东西吗?
你能用它来做什么?
4. 发给幼儿每人一张垃圾图卡,请幼儿判断:图中的“垃圾”还有没有用,然后把没有用的垃圾图卡放进垃圾袋内。
5. 请幼儿出示记录家人一天扔掉的垃圾的图画,一起讨论哪些东西还有用。
6. 老师引导幼儿知道:在扔掉垃圾前,应该想想它还有什么用途。不要随意丢弃垃圾,污染环境。
活动评价
能参与讨论,判断哪些垃圾是可以再利用的。
能爱护环境,不随意扔垃圾。
活动建议
可引导幼儿将有用的“垃圾”进行分类存放。如喝完的矿泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的糖罐等。。屈,老师.教案.网出处。,然后,利用这些“垃圾”做一些手工作品。进一步帮助幼儿了解:有些“垃圾”是可以循环再利用的。
活动反思
每人每天都会“生产”很多的垃圾怎样处理这些垃圾,是孩子们每天都要面对的,也是最容易忽视的一个问题。所以选用贴近幼儿生活的题材作为教学内容,容易激发幼儿的兴趣及调动幼儿学习的积极性,促进幼儿动手、动脑参与活动。
中班社会公开课教案《这是垃圾吗》含反思这篇文章共2023字。
相关文章
《中班教案《垃圾分类》》:中班教案《垃圾分类》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,有初步的环保意识,认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾,快来看看幼儿园中班《垃圾分类》教案吧。
《中班教案《认识不同的汽车》》:中班教案《认识不同的汽车》适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿激发起对观察周围车辆的兴趣,培养积极思维的习惯,通过探索活动,认识不同车子的功能及特点,了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处,能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣,快来看看幼儿园中班《认识不同的汽车》教案吧。