中班教案《亮晶晶的泡泡》_中班语言教案–电子课本库网

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中班教案《亮晶晶的泡泡》

来源:课本库网栏目:中班语言教案 时间:11-28

中班教案《亮晶晶的泡泡》

中班教案《亮晶晶的泡泡》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿愿意和同伴在一起,学着与同伴友好、礼貌地交往,观察图片,能阅读、倾听、理解故事,通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节,快来看看幼儿园中班《亮晶晶的泡泡》含反思教案吧。13d课本库网

  【活动目标】13d课本库网
  1、观察图片,能阅读、倾听、理解故事。13d课本库网
  2、愿意和同伴在一起,学着与同伴友好、礼貌地交往。13d课本库网
  3、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。13d课本库网
  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。13d课本库网
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  【活动过程】13d课本库网
  一、介绍角色,引发兴趣。13d课本库网
  ——这是谁?猜猜它想干什么?13d课本库网
  ——大白鹅一个人觉得很孤独,想找朋友和它一起玩,我们一起看看,它找到朋友了吗?13d课本库网
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  二、观察图片,理解故事。13d课本库网
  1、帮助孩子理解大白鹅没有和小鱼、小鸡、小鸟交朋友的原因。13d课本库网
  ——它走呀走呀,大白鹅找到小河边,看见一群小鱼,它很想和小鱼做朋友,于是大白鹅往那儿一站,脖子一伸,哎呀,小鱼怎么了?13d课本库网
  幼1:小鱼们游走了。13d课本库网
  幼2:小鱼们不愿意和它玩。13d课本库网
  幼3:小鱼不喜欢大白鹅。13d课本库网
  ——大白鹅是想和小鱼交朋友的,可是小鱼为什么会又走呢?13d课本库网
  幼1:大白鹅长得高,小鱼害怕。13d课本库网
  幼2:小鱼觉得大白鹅不爱干净。13d课本库网
  幼3:小鱼觉得大白鹅会伤害自己。13d课本库网
  ——你是大白鹅会怎么说,怎么做?13d课本库网
  ——大白鹅继续向前走,走呀走呀,找到菜地里,看见一群小鸡,它往那儿一站,脖子一伸,结果怎么了?13d课本库网
  幼1:小鸡吓跑了。13d课本库网
  幼2:小鸡不愿意和它做朋友。13d课本库网
  幼3:小鸡很害怕。13d课本库网
  ——小鸡愿意和大白鹅做朋友吗?你从哪里看出来的?13d课本库网
  幼1:小鸡往后面跑。13d课本库网
  ——为什么小鱼、小鸡都不愿意和大白鹅做朋友?13d课本库网
  幼1:他们害怕大白鹅。13d课本库网
  幼2:大白鹅没有礼貌。13d课本库网
  幼3:大白鹅不干净,它们不喜欢大白鹅。13d课本库网
  ——你来学学大白鹅和小鸡是怎么做的13d课本库网
  ——大白鹅看到小鱼、小鸡相交朋友都没有成功,它又向前走,13d课本库网
  找到柳树下,看见一群小鸟,他还是往那儿一站,脖子一伸,你看到了什么?13d课本库网
  幼:小鸟飞走了。13d课本库网
  ——朋友没有,大白鹅心里怎么样13d课本库网
  幼1:伤心13d课本库网
  幼2:难过13d课本库网
  幼3:寂寞13d课本库网
  幼4:孤单13d课本库网
  ——他为什么没有找到朋友?你是大白鹅会怎么做?13d课本库网
  幼1:小鱼,我们一起玩吧。13d课本库网
  幼2:小鸡,我们一起做朋友。13d课本库网
  幼3:小鸟,我想和你做朋友。13d课本库网
  2、大白鹅看到泡泡之后,情节的转变。13d课本库网
  ——大白鹅看到泡泡后,心里又怎么样了?13d课本库网
  幼1:开心13d课本库网
  幼2:高兴13d课本库网
  幼3:快乐13d课本库网
  ——它追了泡泡,来到了一座红房子面前,哦,这里的泡泡好多呀,原来是谁吹的?大白鹅这次它会怎么说呢?13d课本库网
  幼:小姑娘、小姑娘,我们做朋友,一起吹泡泡吧。13d课本库网
  请幼儿教大白鹅怎么有礼貌地和小姑娘说话。13d课本库网
  ——瞧,大白鹅找到了几个朋友?它们是谁?大白鹅会怎么和它们说呢?13d课本库网
  幼1:小猴小猴,我们做朋友,好吗?13d课本库网
  幼2:小猫小猫,我们做朋友,好吗?13d课本库网
  幼3:小猪小猪,我们做朋友,好吗?13d课本库网
  幼4:长颈鹿,长颈鹿,我们做朋友,好吗?13d课本库网
  幼5:小兔小兔,我们做朋友,好吗?13d课本库网
  (用“XXXX,我们做朋友,好吗?”句式进行表述)13d课本库网
  ——你们瞧,大胆、自信的大白鹅有了这么多的朋友,心里可开心了,孩子们你们也要像它一样勇于说出自己心中的话,才能交到朋友!13d课本库网
  3、迁移生活经验,讲述自己会怎样找到新朋友。13d课本库网
  ——你们都有自己的好朋友,想不想有更多的新朋友呢?去找一找。13d课本库网
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  三、续编故事,延伸活动。13d课本库网
  ——小姑娘和朋友还在吹泡泡,他们的泡泡还会找到哪些朋友?鼓励幼儿续编故事。13d课本库网
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  活动反思:13d课本库网
  绘本阅读的体裁来自于孩子们的生活,故事情节简单、有趣,符合孩子的认知水平,正式反映了生态式主题活动。故事中大白鹅的经历生动的告诉孩子们应该如何与同伴交往才能交到更多的朋友。为了激发幼儿参与讲述的积极性,以落实目标为主,老师采用了课件导入的教学手段,在老师有表情的启发性语言引导中,孩子们进入了一定的情景中,加上老师夸张的体态语言的启发,使他们好像至身其中,乐意表达自己的所想,为了调动全体幼儿讲述的热情,老师结合重点页“如果你是大白鹅,你会怎么做?”引导孩子们结合自己已有的经验大胆表达自己的观点,并进行集体的讲述,在故事接近结束那一页进行一个停顿反思,“大白鹅为什么能交到这么多小动物?”在老师的启发下让幼儿懂得了泡泡照亮了大白鹅的心,要有自信的交往才能交到朋友,此时的小结老师既落实了目标二又很自然的使活动达到高潮,最后的续编故事采用故事表演的形式激发孩子们的讲述兴趣,同时也在动静活动中体验活动的乐趣,达到意犹未尽的感觉,整个活动孩子们在轻松活泼的气氛中参与,老师形象有趣的体态和语言都是调动孩子们参与的有效方法,师幼互动频率高实现了以幼儿为主体,老师指导为辅教学思想。回顾活动的开展也让老师发现中班孩子仍处在具体形象思维中,如果提供实物泡泡让幼儿感知更能激发兴趣并理解故事内容的话,这次的活动就少了这个环节。并且让孩子回顾原有经验“你是怎么交到朋友的?”可以让他们利用绘画的形式来记录,不仅让活动更丰满而且可以发展他们的艺术表现能力,已达到课题的主题思想。13d课本库网

小百科:泡泡,泛指某些液体内部空气散发,鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。13d课本库网


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