小班主题教案《亲亲宝贝之宝宝觉得怎么样》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿会用自己的方式来表达不同感受及不同表情，幼儿敢于尝试，且愿意与同伴交流感受，幼儿尝试运用指画的技能表现各种表情，快来看看幼儿园小班主题《亲亲宝贝之宝宝觉得怎么样》含反思教案吧。
宝宝，觉得怎么样?
前些天，幼儿园组织自助餐，幼儿吃过许多食物，每种食物的味道不尽相同。孩子们都有尝过水果沙拉，其中对于不同的水果味道，（教案出自：快思教案网）他们的感觉也不相同。老师们听到有些孩子在讨论自己吃的水果，“有甜的，但草莓很酸……”，脸上自然地流露出不同的表情。于是，教师组织了体验活动《宝宝，觉得怎么样?》。
活动目标：
1、幼儿敢于尝试，且愿意与同伴交流感受。
2、幼儿会用自己的方式来表达不同感受及不同表情。
3、幼儿尝试运用指画的技能表现各种表情。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
1、部分表情的宝宝头像。
2、食物(若干)。
3、纸盘、颜料。
4、镜子。
活动观察：
1、出示宝宝的头像：宝宝吃了不同味道的食物，你们猜猜看，他们可能吃了什么味道的食物呢?
吴萱：笑的宝宝可能是吃了好东西吧!
可妍：是棒棒糖。
宇辰：小男孩眼睛都闭起来了，是不是吃了辣的东西了?
林璐：(反驳)不是，是酸的，我吃草莓的时候也这样。
博纳：这个小朋友嘴巴张这么大，眼睛也很大，她吃的东西是辣的。
2、教师请幼儿观察桌面的食物，并猜想其中的味道。
幼儿敢于尝试不同的事物，幼儿手里拿着自己带来的镜子时不时地照着，看看自己吃了某种食品后不同的表情。
遇到身边有同伴没有带镜子时，孩子能和其一起使用。
品尝次序井然，教师感觉孩子已经初步懂得与同伴分享。
3、请幼儿自由品尝食物，并照照镜子，看看自己的表情是什么样的?
若琳：老师，这种黄色的饮料好哭啊，我的眉头都皱了。
淑怡：我吃了红红的辣椒酱，好辣。
泽龙：张老师，我发现这两种一样，但喝起来不一样?
老师：你能说出它们的味道吗?
泽龙：这个是甜的(糖水)，这个是酸的(白醋)。
4、集中幼儿讨论：你们吃过的食物中，哪些是酸的?甜的?苦的?辣的?
泽恺：妈妈会泡蜂蜜我喝，是甜的。
凌飞：昨天我吃的杨桃很酸，绿绿的。
淑怡：苦瓜是苦的。
宇辰：我妈妈煮的苦瓜是红红的，酸酸的。
承恩：那可能是下了酸酸的酱吧!
5、老师：今天我们来做个表情展览会吧!小朋友们可以把她们画出来。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
小百科：宝贝，是汉语字词，拼音是bǎo bèi，意思是第一种解释把"宝"与"贝"都看成是名词，把"宝贝"看成名词与名词联合的词组。第二种解释把"宝"看成形容词，意为"珍贵的";把"贝"理解为海贝，是名词。则"宝贝"是偏正式词组。这个偏正词组的意思是"宝贵的海贝"。出自汉 焦赣 《易林·讼之大畜》:"口啄卒卒，忧从中出，丧我宝贝，妻妾失位。"
