《小班综合优秀教案《在哪里》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
目标：
1.让幼儿在游戏过程学说方位词，激发幼儿在同伴面前大胆的表达。
2.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
准备：
小猫胸若干，小鱼若干，房子、大树各一，手帕老鼠若干，音乐录音
流程：
音乐游戏—集体谈话—抓老鼠
过程：
一.音乐游戏：找小猫
1. 是妈妈，你们是谁?
2. 和妈妈一起做做迷藏的游戏好吗?"快思老师.教.案网出处" 躲起来可要轻轻的哦
二.集体谈话
1. 我刚才找到的小猫，你躲在哪里?
2. 教师帮助犹如说出前、后、旁边的方位词
3. 第二遍游戏
4. 个别幼儿讲述自己躲在哪里，注意幼儿的方位词
5. 鼓励幼儿大胆的讲述，并给小鱼奖励
三.抓老鼠
1. 我们老鼠喜欢吃鱼，最喜欢抓什么?
2. 现在我们去看一看老鼠躲在哪里，每只小猫抓一只老鼠，记住在哪里抓住老鼠，来告诉妈妈。
3. 幼儿抓老鼠
4.幼儿自由讲述在哪里抓到老鼠
5. 儿歌：小花猫
活动反思：
《藏在哪里了》这个色彩鲜艳、富有童趣的绘本很适合小班幼儿的年龄特点，玩是孩子们最喜欢的事情。然而捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，整个活动以 “藏”为线索，牢牢地吸引住了孩子们的目光，孩子兴趣很高。
在游戏过程中，我引导幼儿仔细观察动物显著的外形特征，并大胆讲述动物躲藏的位置，提醒孩子们用完整的语言讲述：XX藏在XX的后面或里面，发展幼儿的观察力和表达能力，在帮助小狐狸寻找朋友的过程中，自然而然地运用着相关的知识经验。
不足之处：
在与孩子互动中，亲和力更充足些那孩子投入的会更深刻，更情绪化些。
小班综合优秀教案《在哪里》含反思这篇文章共1941字。
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