白居易《长相思》古诗翻译赏析_白居易大全–课本库网

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白居易《长相思》古诗翻译赏析

来源:课本库网栏目:白居易 时间:03-25

白居易的《长相思》mlt课本库网

汴水流,泗水流,流到瓜州古渡头。吴山点点愁。mlt课本库网

思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。月明人倚楼。mlt课本库网

  注释mlt课本库网

①汴水:源于河南,东南流入安徽宿县、泗县,与泗水合流,入淮河。mlt课本库网

②泗水:源于山东省泗水县,经徐州后,与汴水合流入淮河。mlt课本库网

③瓜州:在今江苏省扬州市南面。mlt课本库网

④吴山:泛指江南群山。mlt课本库网

⑤悠悠:深长的意思。mlt课本库网

  译文1:mlt课本库网

汴水长流啊,泗水长流,流到古老的瓜洲渡口,远远望去,江南群山那默默的点头,仿佛凝聚着无限的哀愁。mlt课本库网

思念呀,怨恨呀,何时才有个尽头?除非你归来才会罢休。一轮皓月当空照,只有人倚楼。mlt课本库网

  译文2:mlt课本库网

汴河之水静静淌mlt课本库网

泗河之水默默流mlt课本库网

汇合在瓜州古渡mlt课本库网

荡着漩涡汤汤东去mlt课本库网

更远处mlt课本库网

江南的山峰从雾中冒出mlt课本库网

我遥远的思念mlt课本库网

我深沉的怨尤mlt课本库网

直到我们重聚mlt课本库网

我的抑郁不会结束mlt课本库网

此刻mlt课本库网

月光下有一个人独伫mlt课本库网

  译文3:mlt课本库网

汴水流入泗水,泗水又在瓜洲流入长江……这无穷无尽的流水正像我无边的愁绪,而我无边的愁绪,又像那江南的座座青山,数说不清。mlt课本库网

情思悠悠,离恨悠悠,惟有等到远方亲人归来,我的离愁别恨才能消除。我从日出东南隅一直等到月上柳梢头,在凄清的月色中,倚栏远望,不愿离去。mlt课本库网

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  赏析:mlt课本库网

这首《长相思》,写一位女子倚楼怀人。在朦胧的月色下,映入她眼帘的山容水态,都充满了哀愁。前三句用三个“流”字,写出水的蜿蜒曲折,也酿造成低徊缠绵的情韵。下面用两个“悠悠”,更增添了愁思的绵长。全词以“恨”写“爱”,用浅易流畅的语言,和谐的音律,表现人物的复杂感情。特别是那一派流泻的月光,更烘托出哀怨忧伤的气氛,增强了艺术感染力,显示出这首小词言简意富、词浅昧深的特点。mlt课本库网

汴水与泗水是古代淮河下游两条最大的支流。瓜洲:在江苏扬州市南长江北岸。瓜洲本为江中沙洲,状如瓜字。吴山:在浙江杭州,春秋时为吴国南界。mlt课本库网

长相思是词牌名。mlt课本库网

相思是人类最普遍的情感之一。也是历代诗家文人付诸歌咏的最佳题材之一。古诗中的“长相思”,内容多写女子怀念久出不归的丈夫。至于白居易这首《长相思》,则有其特定的相思对象,即他的侍妾樊素。因为种种原因,樊素自求离去,白氏在《别柳枝》绝句中说:“两枝杨柳小楼中,袅袅多年伴醉翁。明日放归归去后,世间应不要春风。”可见作者对于樊氏的离去十分伤感。这首《长相思》词也表达了相同的情感。mlt课本库网

词的上阕用了兴的表现方法,用流水和高山引出思念情怀。以流水和高山比喻思念之情的深长和凝重。词人目送远波,想象这流水将流到瓜洲渡和长江汇合,再想到吴中(江南)的山也面带愁容,实则深切怀念远在江南的情人,希望情人能从吴地归来,过瓜洲古渡,溯流北上与自己相会,但同样汴水、泗水是一去不复回的,随之南下的爱人大概也和河水一样,永远离开了他。所以作者想象中的吴中山脉,点点都似愁恨凝聚而成。短短几句,把归人行程和愁怨的焦点都简括而又深沉地传达了出来。尽管佳人已去,妆楼空空,可作者还是一片痴情,终难忘怀,于是就在下阕抒发了自己的相思之痛。mlt课本库网

下阕直接抒写情怀,也就是直抒胸臆。因所思之人没有回来,只得在这月明之夜,独倚高楼。用叠字叠韵“悠悠” 更加抒发悠悠不尽的“思”和“恨”,刻画出词人思念之深。这种情感的强烈,只有到情人的回归才能休止。然而那与不过是个空想,无奈啊,在这种情况下作者只能倚楼而望,回忆昔日的欢乐,来遣散心中的郁闷罢了。mlt课本库网

这篇作品是中唐时期比较正规成熟的词作。形式虽然短小,但它却用回环复沓的句式,流水般汩汩有声的节奏,贯穿于每个间歇终点的相同韵脚,造成了绵远悠长的韵味,使相思之痛、离别之苦,表现得更加淋漓尽致。mlt课本库网

  练习mlt课本库网

1.这首词在抒情方式上有什么特点?词的上片用了什么表现手法?mlt课本库网

2.在语言运用上有什么特点?这样运用有什么好处?mlt课本库网

  答案mlt课本库网

1.直抒胸臆。比兴的手法。用流水和高山引出思念情怀。以流水和高山比喻思念之情的深长和凝重。mlt课本库网

2. 频用叠字叠韵。更加抒发悠悠不尽的“思”和“恨”。mlt课本库网


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