高三语文第一轮复习《正确使用虚词》教学设计_高三语文教案–电子课本库网

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高三语文第一轮复习《正确使用虚词》教学设计

来源:课本库网栏目:高三语文教案 时间:01-27

高三语文第一轮复习《正确使用虚词》教学设计

一、什么是虚词
虚词是指不能单独成句,意义上比较抽象,有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词,介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
1.副词:修饰或限制动词和形容词,表示范围、程度等,而不能修饰或限制名词的词。如:都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。
2.介词:用在名词、代词或名词性词组的前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、自、往、朝、在、当(方向、处所或时间)、把、对、为(对象或目的)、 以、按照(方式)比、跟、同(比较)、被、叫、让(被动)等。
3.连词:连接词、词组或句子动词。如:和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。
4.助词:包括结构助词,如的、地、得、所,时间助词,如了、着、过,语气助词,如呢、吗、吧、啊。
叹词、象声词从略。
二、试题特点
高考对虚词的考查全用选择题,主要有两种形式:一是选择恰当的关联词填空,二是辨别文句中虚词使用的正误。从命题的角度来说,有下列特点:
1.注重常用虚词的使用
现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多。尽管数量较少,使用频率较高,但高考涉及的虚词是更常用的。
例1:依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是:
小说家应尽可能把人物对话写得流利自然,生动活泼,             不能完全像实际说话             。讲故事或作报告,又决不能像日常说话那样支离破碎,             不写稿子,             应像一篇文章。
A.虽然          而         却         即使         也
B.尽管          可是       而         虽然         但
C.尽管          而         却         虽然         但
D.虽然          相反       可         即使         也
这是1998年全国卷的试题。本题考查关联词语的运用。所供选择的关联词全是使用频率相当高的。其答案为A。考关联词语的运用,本质上是考查对句子之间内在关系的理解和分析能力。从提供的一段文字看,它说的是小说家应该怎么样而不能怎么样,讲故事、作报告不应该怎么样,应该怎么样,据此就大致可以选出答案来。B项最后一组关联词语使用有问题,因为根据语意没有转折关系,C项的错误也在这里。D项的主要错误在于“相反”的使用上,因为下一句子与上一句所说的意思在存在矛盾关系。
例2.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是(    )
A.他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后用
   望远镜仔细地再看了一阵。
B.“五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”,在国家观念上尽管包括了但又
   “超越了社稷和民族”。
C.再就业工作是就业工作的

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