一、表达方式 记叙、描写、议论、抒情
1．记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展，变化过程。例：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”(陆游《书愤》) 赏析：用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。
2．描写 用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。例：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”(杜甫《曼成一首》) 赏析：诗歌从水中月影写起，生动地描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
3．议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。例：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹《菊花》） 赏析：这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美
4．抒情 表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒，哀乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。例：“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”(温廷筠《商山早行》) 解析：首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。
二、修辞手法 比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、用典
1．比喻 用一种事物或情景来比做另一种事物或情景 可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。例：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》) 解析：诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺。色调淡雅，山水浑然一体。
2．借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练，含蓄。例：”知否．知否?应是绿肥红瘦 ”(李清照《如梦令》) 解析：诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花。写叶的茂盛和凋零。
3．夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。例：“白发三千丈．缘愁似个长。”(李白《秋浦歌》) 解析：愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长．可见愁思的深重。
4．对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思 从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。例：“无边落水萧萧下，不尽长江滚滚来。”(杜甫《登高》) 解析：从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势，更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝、壮志难酬的苦痛。
5．比拟 把物当做人来描写叫拟人，把人当做物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联
想，使描写的人、物、事表现得更形象、更生动的作用。例：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”(林逋《山园小梅》) 解析：这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。
6．排比 把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。例：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西-风瘦马”(马致远《天净沙》) 解析：纯用名词组合，构成典型环境。
7．设问 先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。例：“问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。”(元曲小令，阿鲁威作) 解析：以设问开篇，
