散文可分为文艺性散文和非文艺性散文两大类。文艺性散文小中见大，精巧构思；形散神聚，巧妙结构；优美隽永，精妙语言；多彩曼妙，意境感人。
文艺性散文的鉴赏中的句意理解是考查的要点之一。
文艺性散文句意的理解可分为：中心句、含蓄句、描写句、修辞句。
一、中心句：总体感知，把握主旨
所谓中心句，一般指总起句、过渡句、总括句、文眼句等。对这样句子的解读，首先应从整体上加以把握。其内容包括：
①分清散文类别；②把握话题范围；③联系背景材料；④理清思路脉络。
以上内容并不是孤立的，在总体感知中应综合运用。这样才能比较准确地把握文章主旨。在解读文章过程中，我们不妨思考两个问题：全文写了哪些内容？主要内容是什么？
例1. 《门》
“开门和关门是人生中含意最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。
从语句出现的位置看，所提问题句在全文首句，属总起句，有引起下文和统摄全篇的作用，需在总体感知基础上把握主旨。
例2. 《长城》
“但人们告诉我：外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹，就是你呵，长城！”联系全文看，这段文字表达的意思是什么？
此题的正确解答同样离不开对文体整体思路和内容的确认、整合。
二、含蓄句：揭微显隐，揣摩深意
所谓含蓄句，往往有双层含义，字面义是明河，言外意是潜流；字面义是手段，言外意是目的。解释含蓄语句的途径多种多样：依靠语感，揣摩含蓄内容；联系语境，辨识含蓄内容；明确意图，剖析含蓄内容；结合背景，剖析含蓄内容，等等。不管运用哪条途径，其最终目的都是要揭微显隐，揣摩句子深意。在具体解读过程中，我们不妨思考两个问题：句子的表层意是什么？深层意是什么？
例1. 《门》第三段中，作者说：“玻璃门根本不是门。”请联系“门”在文中的主要含义，分析作者这样说的主要原因。
要解答这个问题，我们可以联系“玻璃门根本不是门，而是一扇窗户”这一比较性的句子，可以知道句子的表层含义
例2. 请说明“人不是在一起放牧的马群”在《门》一文中的意思。
从“一起放牧的马群”思考：马群的特点，放牧野外的马的特点。得到句子的表层含义。联系文中“门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征”句即可难明确句子的深层意。
三、描写句：对应分析，明确作用
此处所谓的描写句是指运用环境描写的句子。对于这样的句子，我们不妨思考两个问题：句子运用什么描写？起到什么作用？需要明确，景物描写一般有这么一些作用：渲染气氛、烘托人物、交代背景、推动情节、深化主题。
例. 《世间最美的坟墓》。 “风儿……和暖的阳光……冬天，白雪……”这段景物描写在全文中起什么样的作用？
它们分别考查了此处景物描写的作用：A、D项，渲染气氛；C项，烘托人物。
四、修辞句：分析技法，体会效果
本文所说的修辞句是指运用了语言辞格的句子。对于这样的句子，我们不妨思考两个问题：句子运用什么修辞？为了达到什么效果？
语言辞格及其作用可把它分为——描绘类(生动形象)：比喻、拟人、夸张；结构类(强调突出)：对偶、排比、反复，对比；语气类(增强语气)：反问、设问等。
例1. 《青菜》作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号？
本题考查的是对文章表现手法的理解能力。要鉴赏这道题，我们先要分析运用的技法，进而分析这种技法对表情达意的作用。
例2. 《报秋》，作者在第一段中
