正确使用词语(包括熟语)
一、考纲要求:正确使用词语(包括熟语)
二、常考内容:虚词、实词、熟语的正确使用
三、赋分:3—6分
四、知识点的分析
第一节 正确作用虚词
教学目的:
1、了解虚词考查的基本题型;
2、了解常见虚词的错误类型;
3、掌握一些辨析虚词的巧妙方法;
4、注意一些典型虚词的用法。
教学重点:目的3、4
一、 考点阐述
虚词的考查,在高考试题中出现的频率还是很高的。近几年来,从1996年到2002年的全国卷、2000年和2001年的北京春招卷都涉及到了虚词的考查(2001年全国卷虚词考查出现在语病题中)。纵观近几年来的高考题,虚词的考查涉及了副词、介词、连词和助词。在解答虚词考查题时,除了要了解虚词误用的常见类型,掌握一些辨析虚词的巧妙方法外,还应该注意一些典型虚词的用法。
二、 考题剖析
1、(2002年高考)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是c:
① 中美关系 动荡,不符合以方的根本利益。
②你比他只是 差一点,其实两人不相上下。
③这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。
A、一再 多少 往往 B、再三 多少 常常
C、一再 稍微 常常 D、再三 稍微 往往
2、(2002春季高考)下列各句中加粗的词语使用恰当的一句是
A、他遇事不够冷静,甚至流于意气用事,使他的看法不能被对方接受,而这些看法本来可能是正确的。
B、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
C、其实,细究起来,“华夏汉民族文化”这一概念,本身就有一个动态发展的过程。而并非是一个封闭的稳定的范畴。
D、小男孩吃力地推着车,但无论如何也推不上那个土坡。我上前帮了他一把,趁机向他聊了起来。
三、 考点探究
(一)考查虚词的两种题型:
(1)辨析句子中虚词使用的正误;
如1997年高考题:下列各句中划线的虚词,使用正确的一句是c:
A 、由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。
B、晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目,无论从创作到演出,都受到群众的称赞。
C 、这个城市交通拥挤的状况日益严重,许多人认为,采取货车在规定时间内不准进入城区的措施,未尝不是一个缓解矛盾的办法。
D 、问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法,以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未引起社会的广泛关注。
(2)选择恰当的关联词填空。
如1998年高考题:依次填入下列一段句子横线中的关联词,恰当的一组是a
小说家应尽可能地把人物对话写的流利自然,生动活泼, 不能完全像实际说话。 讲故事或作报告, 又决不能像日常说话那样支离破碎, 不写稿子, 应像一篇文章。
A 、虽然 而 却 即使 也 B、 尽管 可是 而 虽然 但
C 、尽管 而 却 虽然 但 D、 虽然 相反 可 即使 也
(二)常见虚词错误类型:
(1) 重复使用。 “为了优化高职生