变换句式
教学目的：
1、学会变换各类句式
2、做到用语简明、连贯
3、力求在习作中灵活运用各种句式
教学重点：
1、长句与短句、整句与散句的相互变换
2、了解误答原因和变换方法
教学设想：讲解两课时，训练两课时，讲评两课时
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐斐课件园)：
一、 考点阐述
句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程，它可以以选择的面目出现，也可以以笔答的形式出现。
二、考题剖析
1（2001年高考题）（见课本P74）
2（2002年高考题）阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀称对称。（字数不得增减）
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
参考答案：成年累月的战争，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。
三、考点探究
（一） 要点梳理（方法贯穿于分类讲解过程中）
1、主动句与被动句的变换
例1：1999年高考题（见课本P74）
[练习1]用“考生和高校”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
前年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。
参考答案：考生和高校普遍欢迎去年开始试行的春季高考，一方面考生增加了……，另一方面高校也增加了……
2、肯定句与否定句的变换
例2：（1992年“三南”高考题）下列句子中有语病的一句是：A
A近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
B这个问题你应该原原本本解释清楚、否则不可能不让人产生怀疑。
C山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。
D我看谁也不能否认这出戏有一定的消极影响。
[练习2]将下面句子中划线部分改为否定句式，主要意思不变。
游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。
参考答案：如果选择居住的地方，就不能不追求雅致了。
3、陈述句与反问句的变换
例3将“真的好想你，你是我生命的唯一”改为反问句。
◆能不想你吗？你是我生命的唯一。
[练习3]将下句中的疑问句部分变为陈述句。
春天是耕耘播种的季节。没有春天的辛勤的耕耘，哪有金秋的硕果累累？人生亦是如此。不趁青春火红时奋斗将来怎能有所建树？朋友，切莫“少壮不努力，才大徒伤悲”啊！
参考答案：……只有春天的辛勤的耕耘，才能有……人生亦是如此，只有趁青春火红时奋斗才能在将来有所建树。
4、长句和短句的变换
例4写一个句子解说“禅让”（可以写单句，也可以写复句），要恰当地体现下面几项内容的要点。
①禅让反映了原始社会中部落联盟推举领袖的方式
②部落联盟通过会议的
