教学理念：本课设计力求通过多种形式的读以及创设情景，营造氛围，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。 教学目标：1.正确 更多>>
春天的夜空中，一大片一大片乌云飘过来，要下雨啦。先是微风乍起，然后从黝黑的天上牛毛细雨洒下来。空中，到处是细雨如许多美丽的银丝一般飘洒。雨，从房檐上落下来，像是断了线的珠帘......
一、教学目标：1．阅读诗歌，大体把握诗意。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主、合作的学习品质和习惯。4．培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点......
今天下午放学一回家，我先到屋里写作业，写完后觉得有些憋闷，就到院中去透透气。这时夜幕已渐渐拉开，院子里的水缸湿漉漉的，似乎天要下雨了。爸爸妈妈望着天空，一股喜气爬上眉梢。天......
篇一：春夜喜雨初中生活是春天的夜晚，有冬天未过的凉意亦有生机勃勃的暖意。您亦如春夜之雨，给我希望，给予我养分。您的一句话，一个眼神，一个微笑，都给予我无穷的动力。茫茫人海，浩瀚......
今天下午放学一回家，我先到屋里写作业，写完后觉得有些憋闷，就到院中去透透气，春夜喜雨。这时夜幕已渐渐拉开，院子里的水缸湿漉漉的，似乎天要下雨了。爸爸妈妈望着天空，一股喜气爬上......
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。在一个夜色温和的晚上，春雨淅淅沥沥的下着，杜甫坐在屋子的窗前，默默地欣赏着这场
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵《春雨》。2、初步感受《春雨》的诗意，感受作者对春雨的喜爱赞美之情。教学重难点：诵读古诗，识字、写字。一.激趣导入。1听——《
篇一：春夜喜雨说课稿一、说教材《春夜喜雨》是北师大版七年级下册第二单元的一首古诗，它是首五言律诗。本单元共有八首关于春的古诗，对于它们的学习，关键在于学习诗歌方法的
学习目标1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3．了
教学目标：1．运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字；会写6个字；自主积累词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．感悟诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，感受春天的美好，体会作者
一、教学目标：1．阅读诗歌，大体把握诗意。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主、合作的学习品质和习惯。4．培养学生再造想像、创新思维的能力。二、教学重难点：想象诗歌
学习目标①认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。③了
静夜独坐，守望一帘春雨，听风的脚步从身边走过，听轻花落于湖面，听时光中那些轻轻地喟叹……——题记时令已近四月，天气暖了不少，却也总不见得雨的踪迹。天气干燥得紧，因此，这几日来常
【解题】杜甫作。这首诗通过对春雨的热烈赞美，表现诗人的高尚品格和对生活的热爱。诗人把春雨写得非常生动、细致、传神。开头两句“好雨知时节，当春乃发生”，赋予春雨以知觉和
【诗句】好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。【出处】唐·杜甫《春夜喜雨》。【意思】好雨知道节令，一到春天 便开始滴落; 雨水随着和风在夜里悄悄 降下，纷纷绵绵，不
春天的夜空中，一大片一大片乌云飘过来，要下雨啦。先是微风乍起，然后从黝黑的天上牛毛细雨洒下来。空中，到处是细雨如许多美丽的银丝一般飘洒。雨，从房檐上落下来，像是断了线的珠帘
一、教学目标：1．阅读诗歌，大体把握诗意。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主、合作的学习品质和习惯。4．培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点
今天下午放学一回家，我先到屋里写作业，写完后觉得有些憋闷，就到院中去透透气。这时夜幕已渐渐拉开，院子里的水缸湿漉漉的，似乎天要下雨了。爸爸妈妈望着天空，一股喜气爬上眉梢。天
篇一：春夜喜雨初中生活是春天的夜晚，有冬天未过的凉意亦有生机勃勃的暖意。您亦如春夜之雨，给我希望，给予我养分。您的一句话，一个眼神，一个微笑，都给予我无穷的动力。茫茫人海，浩瀚
今天下午放学一回家，我先到屋里写作业，写完后觉得有些憋闷，就到院中去透透气，春夜喜雨。这时夜幕已渐渐拉开，院子里的水缸湿漉漉的，似乎天要下雨了。爸爸妈妈望着天空，一股喜气爬上
唐朝的一个初春，人们刚刚播下种子，盼望着一场春雨的到来。大家真的梦想成真了。没过几天，天上便下起了雨，人们纷纷走出家门，互相夸赞这场雨：“真是一场好雨呀！”“是啊！咱们才播下的
好雨知时节，当春乃发生①。随风潜入夜，润物细无声②。野径云俱黑，江船火独明③。晓看红湿处，花重锦官城④。[作者简介]杜甫 (712～770) 唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于
教学目标：1、运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字；会写6个字；自主积累词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感悟诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，感受春天的美好，体
春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火烛明。晓看红湿处，花重锦官城。俗话说：“春雨贵如油。”在这万物复苏的季节，每一场雨都会带来
【材料准备】１、杜甫诗《春夜喜雨》２、唐朝李约诗《观祈雨》；宋朝苏轼诗《望楼湖醉书》３、杜甫的生平思想及诗歌创作４、唐朝历史：安史之乱５、春雨挂图 【探索内容】１、律诗艺
这是一首赞咏的春天雨水的诗作。其原文如下：春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。春夜喜雨阅读答案：1．这
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。注释：（1）好雨：指春雨。（2）乃：就，马上。（3）发生：催发植物生长，萌发生长。（4
好雨知时节，当春乃发生①。随风潜入夜，润物细无声②。野径云俱黑，江船火独明③。晓看红湿处，花重锦官城④。[作者简介]杜甫 (712～770) 唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于
教学要求：1.学会7个生字(读准音、认清形、记住意、写美观)2.学习两首古诗，熟读成诵，了解诗句的大意，感受作者对春天，对大自然的喜爱之情。教学用具：生字卡片、课外阅读资料教学课
教学目标：1.初步理解《春雨》的意思，感受作者赞美春雨的思想感情。2.“乃”“随”的笔顺要掌握。 教学重难点：掌握“乃”“随”的笔顺。 教学过程： 第一教时一、揭题：今
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