春江花月夜的翻译赏析_春江花月夜大全–课本库网

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春江花月夜的翻译赏析

来源:课本库网栏目:春江花月夜 时间:03-25

《春江花月夜》作者为唐朝文学家张若虚。其古诗全文如下:

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【原文】JFa课本库网

春江潮水连海平,海上明月共潮生。JFa课本库网

滟滟随波千万里,何处春江无月明。JFa课本库网

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。JFa课本库网

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。JFa课本库网

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。JFa课本库网

江畔何人初见月,江月何年初照人。JFa课本库网

人生代代无穷已,江月年年只相似。JFa课本库网

不知江月待何人,但见长江送流水。JFa课本库网

白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。JFa课本库网

谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼。JFa课本库网

可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。JFa课本库网

玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。JFa课本库网

此时相望不相闻,愿逐月华流照君。JFa课本库网

鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。JFa课本库网

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。JFa课本库网

江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。JFa课本库网

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。JFa课本库网

不知乘月几人归,落月摇情满江树。JFa课本库网

【前言】JFa课本库网

《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。此诗共三十六句,每四句一换韵,以富有生活气息的清丽之笔,创造性地再现了江南春夜的景色,如同月光照耀下的万里长江画卷,同时寄寓着游子思归的离别相思之苦。诗篇意境空明,缠绵悱恻,洗净了六朝宫体的浓脂腻粉,词清语丽,韵调优美,脍炙人口,乃千古绝唱,素有“孤篇盖全唐”之誉。JFa课本库网

【注释】JFa课本库网

(1)滟(yàn)滟:波光荡漾的样子。JFa课本库网

(2)芳甸(diàn):芳草丰茂的原野。甸,郊外之地。JFa课本库网

(3)霰(xiàn):天空中降落的白色不透明的小冰粒。形容月光下春花晶莹洁白。JFa课本库网

(4)流霜:飞霜,古人以为霜和雪一样,是从空中落下来的,所以叫流霜。在这里比喻月光皎洁,月色朦胧、流荡,所以不觉得有霜霰飞扬。JFa课本库网

(5)汀(tīng):水边平地,小洲。JFa课本库网

(6)纤尘:微细的灰尘。JFa课本库网

(7)月轮:指月亮,因为月圆时象车轮,所以称为月轮。JFa课本库网

(8)穷已:穷尽。JFa课本库网

(9)江月年年望相似:另一种版本为“江月年年只相似”。JFa课本库网

(10)但见:只见、仅见。JFa课本库网

(11)悠悠:渺茫、深远。JFa课本库网

(12)青枫浦上:青枫浦,地名。今湖南浏阳县境内有青枫浦。这里泛指游子所在的地方。暗用《楚辞·招魂》:“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心。”浦上:水边。《九歌·河伯》:“送美人兮南浦。”因而此句隐含离别之意。JFa课本库网

(13)扁舟子:飘荡江湖的游子。扁舟,小舟。JFa课本库网

(14)明月楼:月夜下的闺楼。这里指闺中思妇。曹植《七哀诗》:“明月照高楼,流光正徘徊。上有愁思妇,悲叹有余哀。”JFa课本库网

(15)月徘徊:指月光偏照闺楼,徘徊不去,令人不胜其相思之苦。JFa课本库网

(16)离人:此处指思妇。JFa课本库网

(17)妆镜台:梳妆台。JFa课本库网

(18)玉户:形容楼阁华丽,以玉石镶嵌。JFa课本库网

(19)捣衣砧(zhēn ):捣衣石、捶布石。JFa课本库网

(20)相闻:互通音信。JFa课本库网

(21)逐:追随。JFa课本库网

(22)月华:月光。JFa课本库网

(23)文:同“纹”。JFa课本库网

(24)闲潭:幽静的水潭。JFa课本库网

(25)复西斜:此中“斜”应为押韵读作“xiá”。JFa课本库网

(26)潇湘:湘江与潇水。JFa课本库网

(27)碣(jié)石、潇湘:一南一北,暗指路途遥远,相聚无望。JFa课本库网

(28)无限路:极言离人相距之远。JFa课本库网

(29)乘月:趁着月光。JFa课本库网

(30)摇情:激荡情思,犹言牵情。JFa课本库网

【翻译】JFa课本库网

春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。JFa课本库网

月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,所有地方的春江都有明亮的月光。JFa课本库网

江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。JFa课本库网

月色如霜,所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起,看不分明。JFa课本库网

江水、天空成一色,没有一点微小灰尘,明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。JFa课本库网

江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮哪一年最初照耀着人?JFa课本库网

人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。JFa课本库网

不知江上的月亮等待着什么人,只见长江不断地一直运输着流水。JFa课本库网

游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。JFa课本库网

哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的楼上相思?JFa课本库网

可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着离人的梳妆台。JFa课本库网

月光照进思妇的门帘,卷不走,照在她的捣衣砧上,拂不掉。JFa课本库网

这时互相望着月亮可是互相听不到声音,我希望随着月光流去照耀着您。JFa课本库网

鸿雁不停地飞翔,而不能飞出无边的月光;月照江面,鱼龙在水中跳跃,激起阵阵波纹。JFa课本库网

昨天夜里梦见花落闲潭,可惜的是春天过了一半自己还不能回家。JFa课本库网

江水带着春光将要流尽,水潭上的月亮又要西落。JFa课本库网

斜月慢慢下沉,藏在海雾里,碣石与潇湘的离人距离无限遥远。JFa课本库网

不知有几人能趁着月光回家,唯有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林。JFa课本库网

【鉴赏】JFa课本库网

整篇诗由景、情、理依次展开,第一部分写了春江的美景。第二部分写了面对江月由此产生的感慨。第三部分写了人间思妇游子的离愁别绪。诗人入手擒题,勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面:江潮连海,月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠,仿佛和大海连在一起,气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生,景象壮观。一个“生”字,就赋予了明月与潮水以活泼的生命。月光闪耀千万里之遥,哪一处春江不在明月朗照之中。江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野,月色泻在花树上,像撒上了一层洁白的雪。同时,又巧妙地缴足了“春江花月夜”的题面。诗人对月光的观察极其精微,月光荡涤了世间万物的五光十色,将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。因而“空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见”,浑然只有皎洁明亮的月光存在。细腻的笔触,创造了一个神话般美妙的境界,使春江花月夜显得格外幽美恬静。这八句,由大到小,由远及近,笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上了。JFa课本库网

清明澄澈的天地宇宙,仿佛使人进入了一个纯净世界,这就自然地引起了诗人的遐思冥想:“江畔何人初见月?江月何年初照人?”诗人神思飞跃,但又紧紧联系着人生,探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。[7] 在此处却别开生面,思想没有陷入前人窠臼,而是翻出了新意:“人生代代无穷已,江月年年望相似。”个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的,因之“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望,而是缘于对人生的追求与热爱。[8]JFa课本库网

“不知江月待何人,但见长江送流水”,这是紧承上一句的“望相似”而来的。人生代代相继,江月年年如此。一轮孤月徘徊中天,像是等待着什么人似的,却又永远不能如愿。月光下,只有大江急流,奔腾远去。随着江水的流动,诗篇遂生波澜,将诗情推向更深远的境界。江月有恨,流水无情,诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象,引出下半篇男女相思的离愁别恨。JFa课本库网

“白云”四句总写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”、“青枫浦”托物寓情。白云飘忽,象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名,但“枫”“浦”在诗中又常用为感别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义,因不止一家、一处有离愁别恨,诗人才提出这样的设问,一种相思,牵出两地离愁,一往一复,诗情荡漾,曲折有致。JFa课本库网

接下“可怜”八句承“何处”句,写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪,而是用“月”来烘托她的怀念之情,悲泪自出。诗篇把“月”拟人化,“徘徊”二字极其传神:一是浮云游动,故光影明灭不定;二是月光怀着对思妇的怜悯之情,在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴,为她解愁,因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情,反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色,可是月色“卷不去”,“拂还来”,真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作,生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。共望月光而无法相知,只好依托明月遥寄相思之情。“鸿雁长飞光不度”,也暗含鱼雁不能传信之意。JFa课本库网

最后八句写游子,诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。“扁舟子”连做梦也念念归家——花落幽潭,春光将老,人还远隔天涯,江水流春,流去的不仅是自然的春天,也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月,更衬托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月;碣石、潇湘,天各一方,道路是多么遥远。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂;“无限路”也就无限地加深了他的乡思。他思忖:在这美好的春江花月之夜,不知有几人能乘月归回自己的家乡。他那无着无落的离情,伴着残月之光,洒满在江边的树林之上。JFa课本库网

《春江花月夜》的章法结构,以整齐为基调,以错杂显变化。三十六行诗,共分为九组,每四句一小组,一组三韵,另一组必定转用另一韵,像九首绝句。这是它整齐的一面。它的错综复杂,则体现在九个韵脚的平仄变化。开头一、三组用平韵,二、四组用仄韵,随后五六七八组皆用平韵,最后用仄韵结束,错落穿插,声调整齐而不呆板。在句式上,大量使用排比句、对偶句和流水对,起承转合皆妙,文章气韵无穷。JFa课本库网

全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写,而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物,它跳动着诗人的脉搏,在全诗中犹如一条生命纽带,通贯上下,诗情随着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下,江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙,不眠的思妇以及漂泊的游子,组成了完整的诗歌形象,展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓,虽用水墨勾勒点染,但“墨分五彩”,从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果,宛如一幅淡雅的中国水墨画,体现出春江花月夜清幽的意境美。JFa课本库网


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