一、教学重点1.掌握常用文言词语和课文大意。2.学习本文抓住特征描写景物的方法及写景抒情的方法。二、教学难点理解作者特殊的心境。三、教学过程【预习检查】1. 交流有关......
一、教学目标1、认知目标：通过本框教学，使学生初步掌握什么是环境问题及现实存在的一系列环境问题，充分了解环境问题给人类乃至整个地球带来的严重的危害。2、能力目标：通过对环......
【教学目标】 〖认知目标1、背诵课文。2、理解课文大意。3、掌握一定的文言实词。 〖情感目标领会作者在文章中所表达的狂的心境，学习作者身处逆境而乐观豁达的情......
教学目标：1、了解苏轼生平以及他的文学成就2、在理解文意的基础上，能背诵全文3、理解作者的情感4、文言积累教学设计：一、导入：悠扬的古琴曲就像时光机一样，把我们带到了一千多年......
【教学目标】1.熟读并背诵全文。2.学习本文写景抒情的语言。3.感悟作者的人生态度，理解作者的心境。【教学重难点】学习本文写景抒情的语言。【教学过程】一、导入播放歌曲《......
【教学目标】1、熟读并背诵全文。2、学习本文写景抒情的语言。3、感悟作者的人生态度，理解作者的心境。 【教学重难点】学习本文写景抒情的语言。 【教学过程】
【教学目标】１、引导学生反复朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出文章的韵味；在读的过程中把握文章，理解文章的意境和作者的思想感情，以至熟读成诵。２、联系文章的写作背景，了解作者
一、教学目标1、认知目标：通过本框教学，使学生初步掌握什么是环境问题及现实存在的一系列环境问题，充分了解环境问题给人类乃至整个地球带来的严重的危害。2、能力目标：通过
【素质教学目标】1、整体感知作品内容大意;2、体会意境;3、背诵此文;4、培养对文言文的语感。【教学重难点】重点：整体感知作品内容大意及背诵此文。难点：体会意境，培养对文言
[教学目标]1、引导学生反复朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出文章的韵味；在读的过程中把握文章，理解文章的意境和作者的思想感情，以至熟读成诵。2、联系文章的写作背景，了解
【素质教学目标】1、整体感知作品内容大意;2、体会意境;3、背诵此文;4、培养对文言文的语感。 【教学重难点】重点：整体感知作品内容大意及背诵此文。难点：体会意境，培
一、教学重点1.掌握常用文言词语和课文大意。2.学习本文抓住特征描写景物的方法及写景抒情的方法。二、教学难点理解作者特殊的心境。三、教学过程【预习检查】1. 交流有关
一、教学目标1、认知目标：通过本框教学，使学生初步掌握什么是环境问题及现实存在的一系列环境问题，充分了解环境问题给人类乃至整个地球带来的严重的危害。2、能力目标：通过对环
【教学目标】 〖认知目标1、背诵课文。2、理解课文大意。3、掌握一定的文言实词。 〖情感目标领会作者在文章中所表达的狂的心境，学习作者身处逆境而乐观豁达的情
教学目标：1、了解苏轼生平以及他的文学成就2、在理解文意的基础上，能背诵全文3、理解作者的情感4、文言积累教学设计：一、导入：悠扬的古琴曲就像时光机一样，把我们带到了一千多年
【教学目标】知识与能力：1.掌握常用文言词语，理解课文大意。2.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。3.品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情4.学
【教学目标】1.熟读并背诵全文。2.学习本文写景抒情的语言。3.感悟作者的人生态度，理解作者的心境。【教学重难点】学习本文写景抒情的语言。【教学过程】一、导入播放歌曲《
第一部分：1．本文选自《 》，作者 。（2分）2．填空：（3分）⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，同时也抒发了自己 的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜景的句子是 。3．翻译下列句子：（4分）⑴怀
教学目标：1、读通文意。2、领悟心境。3、赏析美景。 教学重难点：1、赏析月景的特点及写法。2、领悟作者复杂的心境。教学方法：诵读法、竞比法、质疑法、讨论法。媒体设
【教学目的】1．重点词、句的理解与翻译。2．学习抓住特征描写景物的方法。3．学习古人写景抒情的方法。【教学重点】1．品析句子，体会作者的思想感情。2．学习古人写景抒情的方法。【
教学目标：1．重点词、句的理解与翻译。2．欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。3．体会文中起伏的情感，结合作者在黄州的经历，深入探究“闲人”的内蕴。教学重点：结合
反思一：本节课为新课程教学展示课。对于文言文教学，我一直注重诵读和积累，常用竞赛法激起学生的学习兴趣。因此，在接到开课任务后，我就想对一年来的文言文教学作一个归纳总结，来体
阅读下面文言文，完成1-4题。记承天寺夜游苏轼①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积
篇一：《记承天寺夜游》教学反思教学内容：《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州期间所作，文中通过对承天寺景色的描写，表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫
课时：一课时 重点与难点： 重点：学习朴素自然的语言，体会诗情画意的情境。 难点：揣摩作者在写景文字中所寄托的思想感情。教学过程： （一）导入上节课我们学习了郦道元
【教学目标】1、熟读并背诵全文。2、学习本文写景抒情的语言。3、感悟作者的人生态度，理解作者的心境。 【教学重难点】学习本文写景抒情的语言。 【教学过程】
【课标解读】《初中语文新课程标准》指出：学习文言文，要能够借助注释和工具书理解基本内容，了解课文所蕴涵的思想观点和感情;要有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品
【教学目标】 〖知识目标1、积累一些文言实词、虚词。2、了解作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。 〖能力目标1、重视诵读，在读的过程中把
【教学目标】1、背诵全文，读出文章的韵味，理解文章的意境。2、感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心境。3、学习记事、写景、抒情的融合感悟作者简洁的语言特点，【教学重点】1、
教学目标：1、反复诵读，形成语感。2、掌握常用文言词语，理解课文大意。3、品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情4、学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的
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