《钱塘湖春行》是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。这首诗写早春的西湖极有特色，读后会同诗人一样，爱上这湖光山色。这首诗歌语言精炼，但是表达的感情却很丰富。很多同学尝试在诗 更多>>
钱塘湖春行 白居易 唐孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【注释】：①孤山寺：南朝......
白居易，字乐天，晚年又称香山居士，唐代大诗人。他有很多着名的诗词，例如：《赋得古原草送别》、《忆江南》、《暮江吟》、《长恨歌》等，其中描写景物的《钱塘湖春行》，给人以清新明快......
《钱塘湖春行》作者是唐朝文学家白居易。其古诗全文如下：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨......
南山外国语学校高新部教学目标：1、有感情的朗读诵背全诗。2、品味语言，体会诗的意境。3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。4、引导学生了解自然，热爱自然，尊重......
1、导入：曹操在秋风将至时感受到了时间的飞逝，看到自己年华的老去，这激起了他抓住不多的时间，去建功立业的雄心壮志。同样，季节的变换也会引出不同的人内心不同的感受，而我们......
《钱塘湖春行》是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。这首诗写早春的西湖极有特色，读后会同诗人一样，爱上这湖光山色。这首诗歌语言精炼，但是表达的感情却很丰富。很多同学尝试在诗
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 注释：1.白居易(772
《钱塘湖春行》是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。这首诗写早春的西湖极有特色，读后会同诗人一样，爱上这湖光山色。其中颔联诗句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥颇为出名。下面小
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易是在长庆二年（公元８２２年
春天真的来了，太阳暖暖地照在我身上，我伸了伸懒腰，该出去活动活动了。外面的雾笼罩着大地，笼罩着房屋，也笼罩着来西湖边晨练的人们。登上孤山，阵阵凉风习习吹过，掠去冬天的疲倦，带来
钱塘湖是西湖的别名。提起西湖，人们就会联想到苏轼诗中的名句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”(《饮湖上初晴后雨》)读了白居易这诗，仿佛真的看到了那含睇宜笑的西施的面影
《钱塘湖春行》通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了诗人喜悦的思想感情。这首诗歌语言精炼，但是表达的感情却很丰富。很多同学尝试在诗歌的基础上进行扩写，今天小编就给大家带
《钱塘湖春行》作者：白居易 年代：唐孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
各位老师：您们好！今天我要为大家讲的课题是《钱塘湖春行》首先，我对本节教材进行一些分析：教材分析(说教材)：1.教材所处的地位和作用：《钱塘湖春行》是人教版初中语文教材第一册第
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”全诗赏析，由成功励志网整理，希望有关于“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”全诗赏析的这篇文章“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”全诗赏
现在，已经是春天了，我出来感受感受春天的气息。走着走着，不知不觉走到了孤山，山上有个孤山寺，从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
白居易，字乐天，晚年又称香山居士，唐代大诗人。他有很多着名的诗词，例如：《赋得古原草送别》、《忆江南》、《暮江吟》、《长恨歌》等，其中描写景物的《钱塘湖春行》，给人以清新明快
朝代：唐代作者：白居易 原文：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 译文从孤山
一、教学目标1、学会诵读诗歌并背诵诗歌2、品味诗中的语言，体会作者的思想感情3、学会观察生活，欣赏生活中美好的事物。二、教学重、难点品味诗中的语言，体会作者的思想感情三
学习目标：１、知识目标：了解古代诗歌所表达的思想感情。２、能力目标：了解诗歌情景交融的特点，培养学生赏读诗歌的能力。３、情感目标：感受作者对祖国河山的热爱之情。教学重点：1、通过
教学目标：1、有感情的朗读诵背全诗。2、品味语言，体会诗的意境。3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。4、引导学生了解自然，热爱自然，尊重自然。教学重难点：1、
篇一：钱塘湖春行读后感在一天下午，我无聊地翻看着白居易的诗，无意间看见了一首诗：《钱塘湖春行》：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷
【原文】钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。饮湖上初晴后雨水光潋滟
【教学目的】1、知识：背诵这首诗;理解诗的意境，体会作者情感。2、能力：诵读能力;联想、想象能力。3、德育：陶冶美的情操。4、重点目标：诵读这首诗。5、目标难点：理解诗的意境。【
【原文】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【问题】7.用一个
教学目标：1、有感情的朗读诵背全诗。2、品味语言，体会诗的意境。3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。4、引导学生了解自然，热爱自然，尊重自然。教学重难点：1、
【原文】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【问题】
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