篇一：岳阳楼记优秀教案教学目的1．熟读成诵，理解全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志，并领会本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。2．了解作者“先天 更多>>
一、教学目标1.掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。2.理解本文写景抒情、对比出旨的特点。3.领会文中警句的思想光彩。二、难点、重点......
【教学目标】1、在理解文意的基础上背诵全文;2、学习本文由叙事而写景，由写景而议论，进而点明主旨的写法;3、理解、评价作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治主张和道......
教学目的：知识与能力：1、朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、理解作者所阐述的主要观点。4、学习和积累文言词汇。过程与方法：1......
《岳阳楼记》是我国著名北宋诗人范仲淹的代表作， 此篇讲述了滕子京谪守巴陵郡时，政通人和，百废俱兴，所以重修岳阳楼，范仲淹来到了洞庭湖，登上岳阳楼，写下了浩瀚千古的大作——《岳......
【教学角度】工整的对句、精当的炼字。【设计思路】《岳阳楼记》虽是一篇散文，但多用对句，且对仗工整；同时，作者在遣词造句上颇费心思，语言极具表现力。本例教案拟以语言为切入口......
第一课时 一、教学目标1．知识目标朗读、背诵课文。积累一些常见的文言词语2．能力目标熟读背诵全文并能翻译。3．情感目标深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天
【教学设计思路】这篇文章内容充实，情感丰富，不朗读不足以充分理解，悉心领会；文章骈散并行，骈句辞彩华美、音韵和谐，散句抑扬顿挫、富于变化，不朗读不足以体会；意境优美而多变，不朗读
教学目标：1. 通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。2. 结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想，并激励学生树立
摘要：本文对《岳阳楼记》的写作目的进行了分析，并阐述了由此引发的启示。 关键词：《岳阳楼记》；目的；教学内容范仲淹写《岳阳楼记》的目的有两个，一是应滕子京的要求为岳阳
一、教学目标1.掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。2.理解本文写景抒情、对比出旨的特点。3.领会文中警句的思想光彩。二、难点、重点
教学目标：1. 通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。2. 结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想，并激励学生树立
【教学目标】1、在理解文意的基础上背诵全文;2、学习本文由叙事而写景，由写景而议论，进而点明主旨的写法;3、理解、评价作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治主张和道
教学目的：知识与能力：1、朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、理解作者所阐述的主要观点。4、学习和积累文言词汇。过程与方法：1
《岳阳楼记》是我国著名北宋诗人范仲淹的代表作， 此篇讲述了滕子京谪守巴陵郡时，政通人和，百废俱兴，所以重修岳阳楼，范仲淹来到了洞庭湖，登上岳阳楼，写下了浩瀚千古的大作——《岳
【教学角度】工整的对句、精当的炼字。【设计思路】《岳阳楼记》虽是一篇散文，但多用对句，且对仗工整；同时，作者在遣词造句上颇费心思，语言极具表现力。本例教案拟以语言为切入口
《岳阳楼记》作者是宋朝文学家范仲淹。其古诗全文如下： 【前言】《岳阳楼记》是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（10
一、导入上课之前我想问大家一个问题，一定要如实回答：你喜欢学习文言文吗?(可以举手表明结果)以前你的老师怎样教你学习文言文的?(读──翻译──思想内容和写法)，这样比较
【原文】《岳阳楼记》选段至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心
一、导入以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点：写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。
《岳阳楼记》是一篇寓情于景、景中见情，散中有整，整中有散，值得我们认真学习的好文章。文中那忧人为先、乐己在后的豪迈胸襟，尤其值得我们仔细玩味，认真借鉴。但作者范仲淹的立场
【教学角度】诵读见义、以声传情。【设计思路】本文语言骈散结合，读来琅琅上口。因此，本例教案以诵读为切入口，通过诵读训练，引导学生领会作者的思想感情，体味其写作技巧。【实施
【教学目标】正确理解名言警句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义；欣赏本文的立意美、语言美、结构美；朗读并背诵全文。【教学重点】同“教学目标”前两项。【教学时数】
【原文】《岳阳楼记》选文若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
教学目标：正确理解名言警句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的含义；欣赏本文的立意美、语言美、结构美；朗读并背诵全文。 教学重点；同教学目标前两项。教学时数：2课时。
摘要：本文对《岳阳楼记》的写作目的进行了分析，并阐述了由此引发的启示。关键词：《岳阳楼记》；目的；教学内容范仲淹写《岳阳楼记》的目的有两个，一是应滕子京的要求为岳阳楼留文字
教学目的1.朗读、背诵全文。2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3.理解作者所阐述的主要观点。4.学习和积累文言词汇。 重点难点 1.重点
【教学目标】１、有感情地朗读课文，疏通文句，并尝试背诵课文。２、识记文言一些文言实词、虚词。３、能找出过渡性的词句，体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。 【教
教学目标 ：１．通过讲解难字词来疏通文意２．体会写景的形象性，理解作者写景抒情的意图３．培养学生初步文学欣赏的能力（品味本文精妙的语言）教材分析：重点：目标１难点：理解作者写景抒情的意图教
教学目标 ：正确理解名言警句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义；欣赏本文的立意美、语言美、结构美；朗读并背诵全文。教学重点；同“教学目标 ”前两项。教学时数：2课时。教
【教学目标】１、在理解文意的基础上背诵全文；２、学习本文由叙事而写景，由写景而议论，进而点明主旨的写法；３、理解、评价作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治主张和道德观念
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